授業改善の記事一覧
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小3体育「水泳運動(浮いて進む運動、もぐる・浮く運動)」指導アイデア①
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小3体育「水泳運動(浮いて進む運動、もぐる・浮く運動)」指導アイデア②
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小2体育「水遊び」指導アイデア②
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小5体育「水泳運動(クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動)」指導アイデア①
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小6体育「水泳運動(クロール 平泳ぎ 安全確保につながる運動)」指導アイデア①
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小5体育「水泳運動(クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動)」指導アイデア②
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小4体育「水泳運動」指導アイデア①
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小5算数「小数のわり算」指導アイデア《わる数が小数のときの計算方法を考えよう》
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小4らくらくUnit 4「What time is it?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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「最初とポン」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #2】課題シート付
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小6 国語科「夏のさかり」全時間の板書&指導アイデア
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「書くこと」を目的にする文づくり 【小1国語 京女式書くことの指導】5
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先生に求められる「学習評価」とは?【田村学流 単元づくり・授業づくり#11】
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小4算数「四角形」指導アイデア《台形と平行四辺形の性質を理解しよう》
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小3らくらくUnit 4「I like blue.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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小五道徳「うばわれた自由」自分の気持ちや考えを様々な方法で表現する
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困った時の強い味方!「ICT端末×デジタル教材」の有効活用①【理科の壺】
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小3算数「表とグラフ(棒グラフ)」指導アイデア(7/10時)《ぼうグラフの見え方がちがうわけ》
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小六道徳「緑の闘士~ワンガリ・マータイ 」子供たちの意見を板書で天秤に表す
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星峯西小学校の教科別実践例をチェック! Part3【先進的な自治体&小学校のICT活用実例】④
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小1国語「こんなことがあったよ」指導アイデア
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小5算数「速さ」指導アイデア《速さの比べ方》
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現行学習指導要領の「三つの資質・能力」とは?③【田村学流 単元づくり・授業づくり#10】
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小2国語「あったらいいな、こんなもの」指導アイデア
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【指導のパラダイムシフト#最終回】教師主体の学びと学習者主体の学び──授業のあり方を比較する
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授業力を高めたい!④ 初発の感想と言語活動をつなぐ|樋口綾香のすてきやん通信
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小6 国語科「私たちにできること」板書例&全時間の指導アイデア
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小6 国語科「私と本」全時間の板書&指導アイデア
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小1算数「どちらが長い」指導アイデア(4/5時)《身の回りにあるものの長さの数値化》
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小3算数「円と球(まるい形を調べよう)」指導アイデア《長さに着目して円の中心を見いだす》