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小5 国語科「教えて、あなたのこと」全時間の板書&指導アイデア
1年の最後の授業 ~児童一人一人に成長を実感させる~
小1体育「器械・器具を使っての運動遊び(跳び箱を使った運動遊び)」指導アイデア①
小1体育「器械・器具を使っての運動遊び(跳び箱を使った運動遊び)」指導アイデア②
小2体育「ゲーム(ボールゲーム)」指導アイデア①
小2体育「ゲーム(ボールゲーム)」指導アイデア②
小5体育「体つくり運動(体の動きを高める運動)」指導アイデア①
小3体育「 ゲーム(ベースボール型ゲーム)」指導アイデア①
小5体育「体つくり運動(体の動きを高める運動)」指導アイデア②
小3体育「 ゲーム(ベースボール型ゲーム)」指導アイデア②
小4体育「器械運動(跳び箱運動)」指導アイデア②
小6体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア①
小4体育「器械運動(跳び箱運動)」指導アイデア①
小6体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア②
小6 国語科「中学校へつなげよう」「生きる」「今、あなたに考えてほしいこと」板書例&全時間の指導アイデア
ICT活用において「まず先生が子供よりも高いスキルをもつことが必要」?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊴】
Q1 良い教師になるために、日々の仕事のなかで何を優先すべきか?(後編)【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#2】
想像する力を伸ばそう〔心で回転・漢字〕【漢字コグトレ #10】課題シート付
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #24 誰かの便利は、誰かの不便|大野睦仁先生(北海道公立小学校)
小4読書指導 ビブリオバトルを成功させるには
なぜみんなで実験するの? ~理科実験における「再現性」の大切さ~ 【理科の壺】
小6体育「表現運動」指導アイデア
小6 国語科「海の命」全時間の板書&指導アイデア
小2生活「ありがとうはっぴょう会を ひらこう」指導アイデア
意欲的に書く子を育てる秘訣とは【小1国語 京女式書くことの指導】16
小6[B友情、信頼]友達との本当のつながりを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート
小1生活「もうすぐ2年生」指導アイデア
小6国語「海の命」指導アイデア
小4国語「初雪のふる日」指導アイデア
小2算数「はこの形を調べよう」指導アイデア《はこの作り方を考える》
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