授業改善の記事一覧

小6 国語科「日本文化を発信しよう」板書例＆全時間の指導アイデア

小6 国語科「『鳥獣戯画』を読む」全時間の板書＆指導アイデア

国語科「すがたをかえる大豆」③発問の極意＃６

小3体育「体つくり運動」指導アイデア

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

学級のみんなでつくる授業～日々の授業を見直そう～

小二道徳授業ルポ「くまくんのたからもの」大切な物と困っている相手とをてんびんにかけながら考えさせる

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小1国語「じどう車くらべ」京女式板書の技術

小2国語「スイミー」板書の技術

小6国語「『鳥獣戯画』を読む」京女式板書の技術

小3国語「すがたをかえる大豆」板書の技術

小4国語「世界にほこる和紙」板書の技術

小5国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術

小一道徳授業ルポ「二わのことり」教材の世界に入り込んで考えられるような工夫を

「単元づくり・授業づくり」をふり返る【田村学流 単元づくり・授業づくり#最終回】

若手の先生は、若いという才能を生かす！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉙】

小6 国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」全時間の板書＆指導アイデア

自学する力を高めていける「調べ学習」とは⁉　～5年生社会科を例に～

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3らくらくUnit 7「This is for you.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #8 ｢一枚画像道徳｣を読み解く｜郡司竜平先生（名寄市立大学）

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

年末に進めておきたい！理科室・理科準備室の整備 【理科の壺】

小1 国語科「これは、なんでしょう」板書例＆全時間の指導アイデア

小４ 国語科「感動を言葉に」板書例＆全時間の指導アイデア

国語科「すがたをかえる大豆」②発問の極意＃５

小1算数「ひきざん」指導アイデア《13－９のけいさんのしかたをかんがえよう》

小5国語「固有種が教えてくれること」指導アイデア

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載第９回 「授業は子供の素晴らしさに気付く時間です」