授業改善の記事一覧
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小6国語「熟語の成り立ち」板書の技術
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小5国語「新聞記事を読み比べよう」板書の技術
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小4国語「詩を味わおう」京女式板書
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小3国語「山小屋で三日間すごすなら」京女式板書の技術
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小2国語「どうぶつ園のじゅうい」京女式板書の技術
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小1国語「やくそく」板書の技術
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読書指導のアイデア ⑪図鑑で遊ぼう
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どの子も達成感を味わえるゴム跳び・走り高跳びの授業は、どうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #31】
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単位カードじゃんけんで単位を知る力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑰
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小6らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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「主体的・対話的で深い学び」のある授業に変えるには?<後編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#22】
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教師も子どももハッピーに! 授業と学級経営を楽しくする5つのアイデア
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リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #47 心(しん)マトリクス|葛原祥太 先生(兵庫県公立小学校)
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「〇〇をよく見よう」で始める理科の授業 【理科の壺】
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小6算数「分数×分数」 指導アイデア《小数と分数が混じったかけ算の仕方》
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小6算数「円の面積」指導アイデア《正方形と四分円を組み合わせた形の面積》
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小2生活「うごく うごく わたしの おもちゃ」指導アイデア
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小1生活「あきを さがそう」指導アイデア
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あなたの学校ではICTを日常的に使えていますか? 正しい学習支援ソフトウェア選びで、もっと時短!もっと学力向上!もっと身近に!【PR】
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小3 [A正直、誠実]正直な心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート
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「科学の見方」と「アートの見方」、日常の光景は見方で変わる!
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小3 国語科「わたしと小鳥とすずと」全時間の板書&指導アイデア
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「主体的・対話的で深い学び」のある授業に変えるには?<前編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#21】
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リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #46 自由な時間|若松俊介 先生(京都教育大学附属桃山小学校)
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小5算数「単位量あたりの大きさ」指導アイデア《どちらのお店が安いか比べる方法》
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小5算数「平均」指導アイデア《部分の平均から全体を見積もる方法》
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小6体育「体つくり運動(体ほぐしの運動)」指導アイデア
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小5体育「表現運動(フォークダンス) 」指導アイデア
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小4体育「体つくり運動(体ほぐしの運動)」指導アイデア
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小3体育「表現運動(表現)」指導アイデア