授業改善の記事一覧

すぐに終わりがちな自学を、楽しく長続きさせるアイデア【自学をやってみよう！ #2】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #25 美しさの見つけ方｜千葉孝司先生（北海道公立中学校）

国語科「海の命」④発問の極意＃15〈子どもが問いを立てる授業〉

読書指導のアイデア ⑥贈る言葉

小１生活「どきどき わくわく １ねんせい（スタートカリキュラム）」指導アイデア

小２生活「春だ 今日から ２年生」指導アイデア

問題を見いだす力を育成する、小学校理科の導入アイデア 【理科の壺】

小2 国語科「風のゆうびんやさん」全時間の板書＆指導アイデア

小1 国語科「いいてんき」全時間の板書＆指導アイデア

小5 国語科「教えて、あなたのこと」全時間の板書＆指導アイデア

１年の最後の授業 ～児童一人一人に成長を実感させる～

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア①

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア②

小2体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア①

小2体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア②

小5体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア①

小3体育「 ゲーム（ベースボール型ゲーム）」指導アイデア①

小5体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア②

小3体育「 ゲーム（ベースボール型ゲーム）」指導アイデア②

小4体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア②

小6体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア①

小4体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア①

小6体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア②

小6 国語科「中学校へつなげよう」「生きる」「今、あなたに考えてほしいこと」板書例＆全時間の指導アイデア

Q1 良い教師になるために、日々の仕事のなかで何を優先すべきか?（後編）【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#２】

想像する力を伸ばそう〔心で回転・漢字〕【漢字コグトレ #10】課題シート付

ICT活用において「まず先生が子供よりも高いスキルをもつことが必要」?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊴】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #24 誰かの便利は、誰かの不便｜大野睦仁先生（北海道公立小学校）

小４読書指導　ビブリオバトルを成功させるには

なぜみんなで実験するの？ ～理科実験における｢再現性｣の大切さ～ 【理科の壺】