授業改善の記事一覧

小1道徳「みんな　えがおに」指導アイデア

小６理科「生物と環境②」指導アイデア

小3国語「『わたしのベストブック』を作ろう」指導アイデア

小1国語「だって　だっての　おばあさん」指導アイデア

小１生活「もうすぐ二ねんせい」指導アイデア

教材研究とは？　「ごんぎつね」を例に指導計画と授業の展開を解説

小５社会「公害からくらしを守る」指導アイデア

楽器・歌唱ナシで楽しめる！低学年のボディパーカッション指導法（動画あり）

小5国語「一まいの写真から」指導アイデア

どの学校でもどの先生でもできるプログラミング授業を目指そう

国語の教材分析⑤ ～分析の観点「事件と山場」～

小３算数「３年のまとめ」指導アイデア（2/5時）《ます目を使った計算マジック》

小一・小二算数「積み残しゼロ」のスペシャル指導

小4体育「グリッドサッカー（ゴール型ゲーム）」指導アイデア

小4道徳「世界に一つだけ株式会社『自分』」指導アイデア

【小一・小二国語】次学年に向けて積み残しゼロのスペシャル指導

小6算数「量の単位と仕組み」指導アイデア

小3・4外国語活動：ヒントクイズのアクティビティのポイント

小6外国語：アクティビティの主体的な学び方のポイント

小6道徳授業レポート「みんな、おかしいよ！」ホワイトボードで考えを交流させ相互理解を学ぶ

「異なり力」を引き出す ～ デザイン思考～

全学年で運用可能！子供の基礎学力をアップさせる実践例｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小1体育「表現リズム遊び」指導アイデア

小5算数「正多角形と円」指導アイデア

コロナ下でもできる！主体的・対話的で深い算数授業

小１算数「たしざん」指導アイデア（6/12時）《たすかずのほうが大きいけいさん》

小６理科「電気の利用」指導アイデア

国語の教材分析④ ～分析の観点「冒頭」～

【国語】文学作品の基本的な教材研究のしかた

小３算数「□を使った式」指導アイデア（1/4時）《問題場面を□を使った式で表す》