ネット型の教材は何を選べばいい？＜続けるくん＞ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #38】

ネット型ゲームは、ボールを相手コートに返せるかを競うという明確な競争課題と、必要となる技能がボールをはじいて返すというわかりやすいものであることから、子どもがゲームのイメージをもちやすく、取り組みやすいゲームといえます。それでも、いきなり相手と得点を取り合うゲームを行うと、技能習得の不十分さからゲームが成り立たないといったことが予想されます。
そこで今回から２週に渡って、ネットの向こう側が味方である「続けるくん」と、ネットの向こう側の相手と得点を取り合う「ハンドテニス」を紹介します。この２つの教材で、段階的にネット型に必要な技能を習得して、楽しみながら学習を進めることができます。
今回は「続けるくん」の紹介です。

執筆／群馬県公立小学校教諭・栗原章滉
監修／筑波大学附属小学校教諭
　体育授業研鑽会代表
　筑波学校体育研究会理事・平川　譲

1　用具・場の設定

上図のような用具と場を準備します。ネットの代わりにカラーコーンとバーを使用すると、準備の時間を短縮できます。｢続けるくん」は、ラリーを続けることをめあてとする教材なので、コートを示すラインは必要ありません。１チーム４人でゲームを行うので、32人学級であれば４コート準備します。

2　チーム

チームは普段の学習班（→「ブラッシュアップ体育授業」＃２参照）の４人組で行います。もしくは、キャッチボールやドッジボールなど、これまでのボール運動教材でボール操作技能のデータがあれば、これをもとにチームを作成してもよいでしょう。４人組のチームが作れない場合には、３人組のグループを作ります。「続けるくん」では２人がコートに入り、前後半で交代するので、前半組のうち１人が後半も連続で出ることになります。

3　ルール