働き方の工夫とヒント【♯三行教育技術】

#三行教育技術
自分の理想の教員を見つけたかったら。
①森川正樹先生の著作
②岩瀬直樹先生の著作
③他には多すぎて選びきれなーい
ですね。
①と②は個人的におすすめです。
でも素晴らしい方は沢山います。もちろん同じ学校にも。

— のんびりのびせんせい (@MmT_NobiNobi) September 11, 2021

【注意しなきゃ！その時に】
全体の子どもたちを比較して、A君はノートを書いているのに、B君は書いていない！と注意を黒板の前からしている自分😱そんな時は、そっとB君のそばに行きたいな…と思う今日このごろです。#三行教育技術

— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) October 18, 2021

瞬間で信頼関係を築くには、この人は安心できる人だと思わせなければならない。それには、褒めることが有効である。#三行教育技術

— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) November 23, 2021

新任の先生にどうしたら早く帰られますか？と聞かれた。ワークシートではなくノートを書かせるようにすればとアドバイスする。劇的に残業時間が減って感謝された。#三行教育技術

— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) November 23, 2021

おは🌅ことわざ
「船頭多くして船山に上る」
運動会など行事の準備になるとやたらリーダーシップをとりたがる中堅～ベテラン教員がいる。
そんなときは一歩引いて任せる。
その方が自分も楽だし,全体もうまくいく。
それに誰が仕切ったって毎年ほぼ同じ。#もう5時っすよ #教職員垢 #三行教育技術

— 寿々丸せんせえ 脱力教師🇺🇦　Elementary school Teacher (@juansensei1) March 3, 2022

あーだめだなーって日の原因はだいたい寝不足。指導力向上より睡眠時間確保が先決！！！#三行教育技術

— かをい (@teacher_wo) March 16, 2022

#三行教育技術
職員室で仕事以外の会話が弾むときって、みんな和やかになる。特に放課後、そんなリラックスした時間を作りたい。

— man.nak.ayu (@nak_ayu) March 19, 2022

勝ちに不思議の勝ちあり。負けに不思議の負けなし。大変有名な言葉ですが、仕事で失敗したら、原因を考えてみて二度同じことはしないこと。負けにくい仕事をする術がそこに。#三行教育技術

— きょいく (@hajippofrom18) August 10, 2022

ちょい置き・散らかし防止術✨職場編
「窓際の棚の上に植物を飾る」🪴

before 本・プリント・書類などが山積み😵‍💫
（平らな場所には要注意！）

after 棚の上に物を乗せなくなった👍

ちょい置き防止の仕組みをさりげな～く作っていた用務員さん😄素晴らしい✨#三行教育技術 #整理整とん #職員室

— ちょこ＠片付け初心者さんと学校の先生を応援！ (@choko_katazuke) October 23, 2022

自分が力を入れたい事に時間を使いたいなら、それ以外の仕事は極力省力化。
求められている最低限の水準で良しとする。分業できる仕事を割り振る。ノートやテストの採点を子どもがいる時間に終わらせる。
そうやって捻出した時間を有意義に使うのが1番！
#三行教育技術

— のんびりのびせんせい (@MmT_NobiNobi) October 30, 2022

実技教科は危険が多い。
落ち着きのないクラスだと尚更である。
刃物を使うからだ。
カリキュラム上しなければならないがどうしても安全にできる自信がない時は、必ず管理職にヘルプをお願いする。安全管理の責任が管理職にはあるからだ。#三行教育技術

— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) November 27, 2022

一分で話す癖を！

大事なことを伝えたい
でも子供たちって長い話は苦手

集中して聞いてもらう技術
習得するには

「じゃあ先生、今から1分で話します！時計見てスタートって言ってね」

話すときは、欲張らない
結論先行
理由を簡単に　子供たちにとって何が得か
最後に念押し#三行教育技術#教師術

— sunny (@KawaSunny) January 14, 2023

一人一当番。
私は教師も役割を入れるようにしています。つまり、当番をクラスの人数＋１の数にしています。
口だけではなく行動で示せるようにしている工夫です。率先垂範できるように自分に課しています。
当番を忘れずにやることがどれだけ尊いことかよく分かります。#三行教育技術

— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) January 4, 2023

「良い授業ができたな」って思えると月曜日がワクワクする。日曜日の夜が憂鬱でなくなる。教材研究も楽しくなっていく。素敵な先生になっていく。#三行教育技術

— かをい (@teacher_wo) January 8, 2023

子供たちが話を聞いてくれなくて困っている先生は、まず子供たちの話をよく聞いてあげましょう。

子供たちは「自分の話を聞いてくれる」と思った人に対しては、「話を聞いてあげよう」という姿勢をとるようになります。#三行教育技術

— 天津ユメト (@yumeto_me) January 15, 2023

#三行教育技術 #学級通信

学級通信のタイトル

自分のすきな歌をタイトルにしています。
その年のイメージ。テーマソング。

歴代の学級通信は、なかなかのプレイリストです。

— 小学校教師の机の引き出し=MyRevolution (@MmQ2hymqhrc4) January 15, 2023

おは☀コトバ
「ラミネート」

グループワークの時に大きめのワークシートをラミネートしてホワイトボードマーカーを使うと,書いたり,消したりまた書いたり見せ合ったりがしやすく便利です。#教職員垢で朝の挨拶を #教師のバトン #三行教育技術

— 寿々丸せんせえ 脱力教師🇺🇦　Elementary school Teacher (@juansensei1) February 7, 2023

研究授業後。
A先生は「あれはまずかったな」と言う。B先生は「あれ良かったね」と言う。人によって、意見や評価が変わる。だから私は「子どもの反応」が良ければ、その指導を続ける。悪ければ、捨てる。でも「ご指導ありがとうございました。」って言う謙虚さも大事(笑)#教師のバトン #三行教育技術

— マキバーオ (@makibaoh51) January 28, 2023