国語の学習アイデア15連発【♯三行教育技術】

ふりがなを左に書くことで、視線が漢字を通過して読み力がUPします⤴️#三行教育技術 pic.twitter.com/l8NYHZrk1z

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) July 25, 2021

低学年で平仮名や漢字１文字に一斉指導で何十分もかけて指導しているなら学習活動の再デザインを勧めます。
書き取りを終えた子が,じっと待つ時間が長すぎるのでは？
各自が言葉集めや短文づくり,お話づくり等主体的な活動の時間を確保した方が文字を学ぶ意義を実感できます。#三行教育技術

— 寿々丸 (@juansensei1) June 14, 2021

【漢字学習の流れ】

1.読み方、意味、書き順の確認

2.書き順通りに空書き（空中に書く）

3.3回指書き（机に指で書く）

4.なぞり書き（お手本の上をなぞって書く）

5.写し書き（何もないところに書く）

書き順はTV等で大きく見せられる環境があるとなおよし🙆‍♂️#三行教育技術#小学校教員

— だいす🎲脱ｻﾗした元教員 (@dice_motosensei) July 18, 2021

最後の一文字は、最高にいい字で書こう✨#三行教育技術 pic.twitter.com/MqSTzeHWul

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) September 14, 2021

【教材紹介💁‍♂️生活文📔】
今日のことをその日のうちに！
ろう学校にいた時に、毎日の宿題で出されていました。
生活の中で使う言葉を獲得するので、生活文です。コチラは一年生の例です。#三行教育技術 pic.twitter.com/UTdQhx6r4t

— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) October 18, 2021

【学級文庫のアレンジ】

子供たちが興味をもちそうだなぁ～という本を置いておく。

例えば、「こころのふしぎ なぜ？どうして？」

「『ごめんね』を上手に言うほうほうは?」など、答えに困る「心の疑問」にたくさんの絵を使ってすっきり解答している良書。#三行教育技術#小学校教員

— だいす🎲脱ｻﾗした元教員 (@dice_motosensei) October 24, 2021

《水書３連チャン》
水書シート＋黒画用紙
③枚用意することで乾くのを待たずに書けまっす🖌オススメです👌😄#教室のひみつ道具#三行教育技術 pic.twitter.com/kyKdngnTJP

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) December 2, 2021

《気をつけたい言葉遣い》
・食べれる
→食べられる
・着がえる
→着かえる
・肌ざむい
→肌さむい
・下敷きをひく
→下敷きをしく#三行教育技術

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) January 3, 2022

【ひらがなの指導のポイント】
終筆の違いを信号機の色で！

青　はらう
黄色　はねる
赤　止める

「し」の終筆は？と聞くと
「青！」と答えてくれるようになる。

文字を形よく書くには
リズムも大事　音で掴む
はらいは　シューッ
はねるは　とまってぴん
とめるは　ぐっ#三行教育技術 #1年担任 pic.twitter.com/GEZwXtEDYH

— sunny (@KawaSunny) April 29, 2022

📖【ラッキー7読み】📖
良書は7回読んで身に付けましょう‼️
①1〜3回　ああ、ふむふむ、なるほど！
②4〜6回　そうだよな！やってるやってる！当たり前のことだよな🙃
③7回　それはワシが考えたことじゃ(°_°)←錯覚#三行教育技術

— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) May 4, 2022