子どもの悩みを解き去る「教師の心」で立ち向かえ【4年3組学級経営物語２3】

2月② 「心の交流」 にレッツ・トライだ！

文／濱川昌人（よりよい学級経営を考える大阪教師の会）
絵／伊原シゲカツ

4年3組担任の新任教師・渡来勉先生……通称「トライだ先生」の学級経営ストーリー。児童同士で起きたケンカトラブルで、口を閉ざす子どもたち。ケンカの解決には、ケンカに至った理由を双方が理解し、どうすればよかったのか双方が考えて納得すること。まずは原因の聴き取りに“レッツ・トライだ！”

＜登場人物＞

大和川くん（大和川強／やまとがわつよし）
西華小学校にボランティアで手伝いに来ている教育学部生。小学生時代、イワオジのクラスで、イワオジに憧れて教師をめざす。ルックスがイワオジに似ていることから、クラスメートから「小イワオジ」と呼ばれていた。

トラブルの裏に隠れた真の友情

「ヒロとタカは幼馴染で大親友、それから…」

昼休みの教育相談室、話を続ける渡来先生。

「サッカーのクラブチームでも一緒、…この前の夜もな」

「…はい」

オドオドと答えるヒロと、終始無言のタカ。二人を静かに見守る葵先生。渡来先生は、タカをジロッと睨んで問いかけました。

「ヒロが一方的に乱暴した。…間違いないか？」

「胸倉をつかまれただけ。…ホントもういいんだ」

「よくないんだっ！」鋭い声でタカに迫る渡来先生。

「自分を誤魔化すな！　ヒロは親友を庇っている…。タカを気遣っているから、黙ってくれているんだ。ヒロの優しさがわからないのか！」

その言葉に、タカの顔が蒼白になりました。

「…タカ、大丈夫か」

気遣うヒロを遮り、タカが突然立ち上がって深々と頭を下げました。

「ゴメンなヒロ。ずっと黙っていてくれて。でも、もう全部言う。…言わなくちゃダメだよな」

呆然とするヒロ。涙声のタカが続けます。

「ずっと頑張ってきたけれど、僕はいつも補欠。今度の試合も…。もうサッカーが嫌いになった。あの夜は練習をサボったんだ。ヒロは…、そんな僕を心配して来てくれたんだ。…あの公園に」

タカの頬に伝う大粒の涙。

「あの厳しい監督がサボったことを知ったら、練習も出られなくなる。サッカーが大好きなら、逃げずにボールと向き合え…。そう言って、本気で叱ってくれた。でも、レギュラーのヒロに僕の気持ちはわからないって向かっていった。…全部僕が悪いんだ」

涙を拭くタカを、しっかり抱きしめる葵先生。

「やっと心を開くことができたね…。ヒロの言う通りよ。逃げずに本気でボールと向き合うの。先生も、キミを本気で応援する」

「タカ…、頑張れよな！」

涙ぐむヒロの肩に、そっと手を置く渡来先生。

「結果が出なくても、頑張るって大切だ…。でも、自分の事よりも友達の事を思いやるヒロって、本当にカッコイイ。…感動したよ、先生も」*POINT

メガネを外し、溢れる涙を拭う渡来先生。ティッシュを差し出し、葵先生が優しく諭します。

「…いつまでも大切にするのよ、この友情をね」

大きく頷くヒロとタカ。涙の跡がつく顔で、心からの笑みを交わしました。

その笑顔が先生たちの心も温め、渡来先生は鼻水をかみました。

高学年へ向けて、最後のワンプッシュ！

自立心が強くなり、自分たちでできることも増えているはずです。子どもたちを信頼して思い切って任せる場面も必要です。頑張ろうとする子どもたちの意欲を尊重し、最後まで成し遂げられるよう支援してあげてください。
また、高学年に向け、自分で考えて行動することの大切さも伝えていきましょう。

「教師の心」とは…