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小2国語科「日記を書こう」全時間の板書&指導アイデア
卒業式&入学式|教員のファッションマナーQ&A【フォーマルスペシャリストが答えます】
笑顔あふれる1年間にするために押さえるべき2つのこと|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #1
小4国語科「こわれた千の楽器」全時間の板書&指導アイデア
小2生活「春だ 今日から 2年生」指導アイデア
学級開きのアクティビティ10選! 関係づくりを成功させる《目的別実践》完全ガイド
小1国語科「はるがきた」「さあはじめよう」全時間の板書&指導アイデア
3月は新学期0日目! 良いスタートを切るための「早めの準備」完全ガイド
小5国語科「おにぎり石の伝説」全時間の板書&指導アイデア
小6国語科「さなぎたちの教室」全時間の板書&指導アイデア
小5国語科「銀色の裏地」全時間の板書&指導アイデア
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小5算数「比例」指導アイデア《伴って変わる2つの数量の変わり方を表や図に表し、2量の関係が比例かどうか話し合う》
小5算数「合同な図形」指導アイデア《図形を1本の対角線で分けてできる三角形が、合同かどうか確かめる》
小1算数「10までの数」指導アイデア《10までの数の大小比較とその系列を理解する》
小6算数「対称な図形」指導アイデア《様々な形を線対称の図形とそうでない形に分類する》
小6算数「文字を使った式」指導アイデア《場面や図と式を結び付けて、式を読み取る》
小6算数「分数と整数のかけ算・わり算」指導アイデア《帯分数×整数の計算の仕方を考える》
小3算数「わり算」指導アイデア《包含除の場面を操作や図を用いて考え、除法の式で表す》
小3算数「かけ算」指導アイデア《乗法の性質やきまりに着目して、被乗数や乗数が10のときの答えの求め方を考える》
小6算数「場合の数」指導アイデア《表や図を用いて、組み合わせを考える》
小4算数「角とその大きさ」指導アイデア《180°より大きい角度の測定の仕方を説明する》
小4算数「折れ線グラフ」指導アイデア《折れ線の傾きと事象の変化の度合いの関係を理解する》
小4算数「わり算1けた」指導アイデア《何十(何百)÷1桁の除法(あまりなし)の計算の仕方を説明する》
小2算数「2けたのひき算」指導アイデア《加法と減法の関係を調べ、答えの確かめをする》
小4算数「大きい数」指導アイデア《億の単位を用いた数の構成や表し方を考える》
いつもより早く下校する子どもたちへのお話例【松下隼司先生の音声つき】#先生のための先生のお話
家庭訪問で保護者が安心する会話例【松下隼司先生の音声つき】#先生のための先生のお話
小1国語科「はるがきた」全時間の板書&指導アイデア
小6らくらくUnit 1「This is me!」⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
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