小5国語「提案しよう、言葉とわたしたち」指導アイデア
先生183人が教えてくれた 「日めくりカレンダー」の活用術
読書指導のアイデア ⑤言葉遊び
#46 相手の目を見て明るい笑顔で【連続小説 ロベルト先生!】
小5国語「想像力のスイッチを入れよう」京女式板書の技術
小5算数「角柱と円柱」指導アイデア
小5外国語 Unit 8「Who is your hero? あこがれの人について発表しよう」指導アイデア②
長なわ跳びの8の字跳びは、どのように指導したらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #16】
小5外国語 Unit 8「Who is your hero? あこがれの人について発表しよう」指導アイデア①
子どもの「わくわく」を引き出す自然事象との出合い 【理科の壺】
「輝く私」と「素敵な私たち」~個と集団を意識した学級集団づくりのポイント
#45 それでも教師か!【連続小説 ロベルト先生!】
【相談募集中】図形の面積を求める授業の中で共同思考を盛り上げるには?
「お辞儀」「会釈」?「ジョギング」「ランニング」?日常生活で耳にする言葉の違い、児童に説明できますか?
小学校理科の授業づくり、私の勉強方法 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#19
漢字発見、国探しで復習力、探究力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑪
子供から学ぶとは?【伸びる教師 伸びない教師 第27回】
書道家直伝。硬筆指導は書き順と字形の確認から~苦手な子どもも上手に書ける!「硬筆」指導のポイント②~
書道家直伝。硬筆で美しい字を書くための準備~苦手な子どもも上手に書ける!「硬筆」指導のポイント①~
小5体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア①
小5体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア②
理科ノートの「考察」って、実際子どもたちはどんなこと書いているの? 予想と考察のより良い指導ポイントとは 【理科の壺】
小5算数「正多角形と円」指導アイデア
見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付
小5算数「□と△を使った式」指導アイデア《伴って変わる2つの量の関係を見付けよう》
#44 無駄なことは一つもありません【連続小説 ロベルト先生!】
授業づくりのポイント! 基礎力アップを目指そう【♯三行教育技術】
「チャーハン」?「焼きめし」? 食品・料理にまつわる言葉の違い! 児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか?~調理・料理編~
小5体育「表現運動」指導アイデア
小5・小6最後の参観日・懇談会を成功させるアイデア