だるま回りってどうしたらできるようになるの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #54】

ふとんほしブランコの振りが大きくなると、１回転する子どもが出てきます。これが「だるま回り」です。授業では、｢今日からだるま回りをするよ」ではなく、クラスの中で１回転できる子どもが出てきたときに、｢みんなが１回転できると楽しそうだね」と無理のないように学習を進めるとよいでしょう。
では、だるま回りは、どのようにしたら、全員ができるようになるのでしょうか。

執筆／千葉県公立小学校教諭・渡邊知子
監修／筑波大学附属小学校教諭
　体育授業研鑽会代表
　筑波学校体育研究会理事・平川譲

1　だるま回り

だるま回りは、ふとんほしブランコの振動を大きくし、頭が上に上がっているとき（①）に膝を伸ばして、頭が真下を通過したら（⑤）膝をぎゅっと曲げ始めます。頭が鉄棒を越えるころ（⑧）に、膝をしっかり曲げ続けると、頭が鉄棒の真上を越えて１回転することができます。

執筆
渡邊知子
千葉県公立小学校　教諭
兵庫県神戸市生まれ。校内で使える６か年体育科プランを作成し、だれでも簡単・手軽で「動ける体つくり」ができる授業づくりに取り組んでいます。体育を専門としない先生方も対象とした自主研修を地域や校内で実践中。｢『資質・能力』を育成する体育科授業モデル｣（共著）（学事出版）

監修
平川譲
筑波大学附属小学校　教諭
体育授業研鑽会　代表
筑波学校体育研究会　理事
1966年千葉県南房総市生まれ。楽しく力がつく、簡単・手軽な体育授業を研究。日本中の教師が簡単・手軽で成果が上がる授業を実践して、日本中の子どもが基礎的な運動技能を獲得して運動好きになるように研究を継続中｡『体育授業に大切な３つの力』（東洋館出版社）等、著書多数。