小三の一覧（2165件）

教室の問題行動にアプローチする認知機能強化トレーニング

小学校理科で主体的に「調べ学習」に取り組むための教師の働きかけ【理科の壺】

「日頃の見取り」 ができないと 「評定のための評価」 は難しい 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#46

失敗しない１学期の｢学級納め｣完全ガイド

実践レポート：学校ぐるみのコグトレで課題を乗り越える子どもたち

プール学習で子どもと約束した４つのルール｜７月【特別支援学級の学級経営】

夏休み前の安全指導①海での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

夏休み前の安全指導②川での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

図工の時間、児童が納得して授業に臨む導入の声掛けとは？

かげでいっぱい遊ぼう 〜第３学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】

小３国語科「おすすめの一さつを決めよう」板書例＆全時間の指導アイデア

通知表と成績処理についての気になる記事５本まとめ

小３理科「身の回りの生物（生物のいる場所）」指導アイデア

小３理科「光と音の性質（音）」指導アイデア

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃４　平和について考える本

梅雨時＆猛暑時の学級レク アイデア集！～児童だけでできる、楽しい室内遊び～

子供たちが本を読みたくなる工夫とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #15

小３国語「まいごのかぎ」京女式板書の技術

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #30　｢Goal 15 陸の豊かさも守ろう」を学ぶ授業｜吉川裕子 先生

第４学年「月と星」 学校で行うべき活動とは？【理科の壺】

基礎力が上がる！土台を作ろう【♯三行教育技術】

植物カードで学びを深める！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉘

小３特別活動「なかよし集会をしよう」指導アイデア

特別な教育的支援を必要とする子供を生かすとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第44回】

小３図画工作科　子供一人一人の目線で表す「わたしが感じた６月」

子どもの「比べる」から深まる理科 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#45

小３体育「表現【表現運動】」指導アイデア

問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」～４年「ものの温まり方」～ 【理科の壺】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔感情のペットボトル〕#14ダウンロードプリント付

工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】