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小3体育「キックベース【ゲーム(ベースボール型ゲーム)】」指導アイデア
小3国語科「ゆうすげ村の小さな旅館」全時間の板書&指導アイデア
「物語(ナラティブ)」は、新たな時代の新たなる武器!!~教師のためのナラティブ・コミュニケーション~
一人一人の成長を促す「個人目標」設定への指導【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑭】
通知表所見作成、8割強が時間外に2週間以上〈277人の声が集まりました〉
仮説が決まれば授業が決まる! 仮説設定の重要性と指導のポイント【理科の壺】
個を生かす集団学習・集団活動の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑨
冬ならではの自然体験を楽しんでみよう! シモやシモバシラ、そして雪と氷に親しむ
子供のよりよい成長を促す、集団と個への言葉がけの技術【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑬】
気付きを行動に移すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第62回】
学習の流れを明確化し、思考を深める「板書の作成法」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑫】
2学期を終えて<探究のすすめ方・小1&小3アドバンス(統合版)>
子供たちと読みたい 今月の本#10 隣にいるよ、不思議な仲間たち
小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
人間関係と生産性を高める、「非公式」な最適解~インフォーマル・コミュニケーションのすすめ~
子供が主役の授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #33
小3国語「ありの行列」【京女式板書の技術】
強い・でかい・かっこいい! 昆虫界の暴君、カマキリ様との出会いは冬から!
小3理科「ものと重さ」|「問題の見いだし」単元導入のポイント【理科の壺】
寒い冬を、虫たちはどんなふうに乗り越えているのだろう?
小3体育「かけっこ・リレー【走・跳の運動】」指導アイデア
学習意欲を高め、学級生活を豊かにする「掲示物の工夫」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑪】
小3算数「分数」指導アイデア《0.1を単位とした小数と十分の一を単位にした分数の大きさの関係》
小3特別活動「3年○組 新春!昔遊び大会をしよう」指導アイデア
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#9【ダウンロードプリント付】
支援学級? 通常の学級? 進級に悩む保護者への寄り添い方|特別支援教育のケーススタディ
理科好き集まれ! 理科室を身近にする「掲示」と「通信」5つの工夫【理科の壺】
雑談力…クラスでも職員室でも、絶対にプラスになる力を磨いていこう!
論理的思考力と表現力を養い、よりよい人間関係を築く「ディベート」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑩】
暖かな春を待ち望む木々たちの姿を観察してみよう~冬芽のあれこれ~
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