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校外学習を成功させるために先生が把握しておきたいこと|2月【特別支援学級の学級経営】
朝の健康観察を工夫して、教室が明るく大盛り上がり! 学級作りにもオススメです!
【相談募集中】宿題をやらない児童へ指導することに疲れました
「学級じまいに絆づくりの総仕上げ」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #12
低学年の子どもたちの「見てほしい!」という気持ちを満たす声かけ法!
残り2か月! 失敗しない「学年納め」の手順と方法完全ガイド
令和時代の学級委員とは? 理想の学級づくりにむけ、学級委員制度をもう一度考えてみよう
次年度に向けて3学期にやっておきたいこと|1月【特別支援学級の学級経営】
保護者と良好な関係を築くとは?【伸びる教師 伸びない教師 第51回】
「自治的能力」を育てる教師力とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑦
「リフレーミング」で教職ライフをポジティブ変換しよう~職員室や教室を笑顔にし、なにより自分が楽になれます~
【相談募集中】いじめや暴言、授業妨害で教室内の安心、安全が守られていない状況です
「〇年〇組かるた」を作ろう|子供たちの可能性を引き出す!学級経営&授業アイデア#11
「先生、しつもんです!」アワード【2024年配信記事ページビューTOP10】
みん教相談室アワード【2024年配信記事ページビューTOP10】
給食を作った人々が込めた想い ~給食感謝週間に考えたいこと~
学校の雰囲気を左右するとは?【伸びる教師 伸びない教師 第50回】
学校での「ふてほど」ワードに気をつけよう! 改めて確認したい、教員らしい言葉遣い
日本を離れ派遣教師として子どもを教えるということ~ドイツ・デュッセルドルフより~
中学校進学を考えるときに大切にしたい視点|12月【特別支援学級の学級経営】
<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」~3学級での実践レポート~ ♯13 徳島県石井町立石井小学校5年3組③<前編>
「係活動」の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑥
【相談募集中】授業中、教室で暴れる子どもに困っています
「みかんていいな」でさわやかな自己表現を! 子どもと教員のためのアサーション・トレーニング 後編
【オンライン講座】ICT支援員は見た!ここがヘンだよ学校ICT – 現場のリアルから考える正しい活用のヒント(講師:五十嵐晶子×前田康裕)参加申し込み受付中!
さわやかな自己表現をめざして! 子どもと教員のための アサーション・トレーニング 前編
卒業する児童に、担任から心を込めたサプライズプレゼントを贈ろう
【相談募集中】反発してくる児童で学級が乱れ、かなり悩んでいます
赤坂真二先生講演|学級経営とリーダーシップ改善のため教師ができること@北の教育文化フェスティバル
赤坂真二先生講演|いま「学級経営」ができること~クラス会議とケア機能@北の教育文化フェスティバル
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