小4国語「感動を言葉に」指導アイデア
小3国語「ありの行列」指導アイデア
小2 国語科「わたしはおねえさん」 全時間の板書例&指導アイデア
小2国語「お話のさくしゃになろう」指導アイデア
小1国語「てがみで しらせよう」指導アイデア
読書指導のアイデア ③紙芝居・大型絵本
小6 国語科「大切にしたい言葉」全時間の板書例&指導アイデア
国語科「わたしはおねえさん」③発問の極意#10〈誘発発問と焦点化発問〉
小1国語「ものの 名まえ」京女式板書の技術
小2国語「あなのやくわり」板書の技術
小5国語「古典の世界(二)」京女式板書の技術
小6国語「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」京女式板書の技術
小3国語「たから島のぼうけん」板書の技術
小4国語「プラタナスの木」板書の技術
小3 国語科「三年とうげ」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「狂言 柿山伏」「柿山伏について」板書例&全時間の指導アイデア
国語科「わたしはおねえさん」②発問の極意#9〈単元づくりと導入の発問〉
写す力を伸ばそう〔くるくる漢字〕【漢字コグトレ #7】課題シート付
小5 国語科「図書館を使いこなそう」全時間の板書&指導アイデア
【相談募集中】国語の“要点のまとめ方“をわかりやすく指導するには?
小2 国語科「馬のおもちゃの作り方」 板書例&全時間の指導アイデア
小2 国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」 板書例&全時間の指導アイデア
国語科「わたしはおねえさん」①発問の極意#8〈教材分析と教材の特性〉
国語科「すがたをかえる大豆」④発問の極意#7
小1 国語科「てがみで しらせよう」全時間の板書&指導アイデア
読書指導のアイデア ②ビブリオバトル
ノートの総点検 説明文 【小1国語 京女式書くことの指導】13
小6 国語科「日本文化を発信しよう」板書例&全時間の指導アイデア
小6 国語科「『鳥獣戯画』を読む」全時間の板書&指導アイデア
国語科「すがたをかえる大豆」③発問の極意#6