発達障害の一覧（34件）

マンガでわかる「ギフテッド」～生きづらさを「らしさ」に変えよう～ 　感動の第２話を公開中！

先進校レポート｜翔和学園　ギフテッド教育の課題とは？ 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #7】

提言｜中邑賢龍　学習障害の子どもの見つけ方とICT支援 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #6】

マンガでわかる「ギフテッド」～生きづらさを「らしさ」に変えよう～ 　連載第１話を公開中！

提言｜授業づくりのポイントはUDL×｢個別最適な学び｣ 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #5】

提言｜赤坂真二　今、学校がすべきなのは学級経営のUD化 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #4】

提言｜木村泰子 「困っている子が困らなくなる学校」をつくる 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #3】

提言｜児童精神科医が指摘！　発達障害の子どもと不登校の関係は？ 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #2】

女性教師もできる！　自分も子どもも傷つけないパニック対応術

特別支援学級の急増に思うこと＜後編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑦～

特別支援学級の急増に思うこと＜中編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑦～

特別支援学級の急増に思うこと＜前編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑦～

発達障害【わかる！教育ニュース#18】

【相談募集中】交流学級での学習時間、支援員としてどのように支援をすれば？

【相談募集中】特別支援学級への通級を勧めたいが、どう伝えればよい？

＜受付終了しました＞10/1開催！柳家花緑×高山恵子オンライン対談「発達障害の子供の育て方・伸ばし方３～当事者だから分かる本当に大切な支援」

発達障害の特性と支援とは～特別支援教育を知る②～

読み書き障害の特性と問題点とは～特別支援教育を知る①～

【相談募集中】知的障害児の図工の学習、どう支援したらいいですか？

子供が伸びる支援のあり方～多様性を受け入れるクラスづくり（第4回）～加藤典子先生×高山恵子先生対談

困りごとを話さない子供へのアプローチ～多様性を受け入れるクラスづくり（第3回）～加藤典子先生×高山恵子先生対談

「違い」をプラスに捉える教育～多様性を受け入れるクラスづくり（第2回）～加藤典子先生×高山恵子先生対談

みん教オンライン研修会「通常学級の発達障害児の学びをどう保障するか」開催のお知らせ

目的を意識しよう【通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか　第３回】単行本記念特別インタビュー

発達障害のある子供たちの能力を伸ばすポイント

校長を巻き込んでオールスクールに！【前特別支援教育調査官・田中裕一さんインタビュー②】

【相談募集中】生徒の暴言に負けてしまいそうな自分がいます

通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか～単行本記念特別インタビュー第１回～

柳家花緑×高山恵子オンライン対談会「学校で教えてほしかった大切なこと～発達障害の子供の育て方・伸ばし方～」開催のお知らせ

ギフテッドの子供を理解する３つのポイント［チェックリスト付き］