新しく加わった学級活動(3)「1年間のめあてを決めよう」実践のポイント
時短勤務でも学級担任や子供や保護者の信頼を得るには?|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
#4 物語と説明文の違いとはなんでしょうか?【連続小説 ロベルト先生!】
春の保護者は不安でいっぱい。魔法の言葉で信頼関係を作り上げよう!
小6算数「円の面積」指導アイデア《円を分割・変形して面積を求める》
小6算数「分数×分数」指導アイデア《乗数の分子が1以外のときの分数×分数の計算》
子供たちへちょっとした配慮【♯三行教育技術】
「あれ?」を大切にした楽しい理科授業のつくり方【理科の壺】
あなたもできる!「ありえない授業」実践編【ワークシートつき】
係活動と当番活動 Q&A
子供たちへの伝わる声掛け【♯三行教育技術】
小学校で「理科を教える意味」とは!?【進め!理科道 〜よい理科指導のために〜】#1
#3 先生は嫌いな食べ物はないんですか?【連続小説 ロベルト先生!】
春の運動会ダンス!3曲難易度別ふりつけ動画集【2022年度最新版】
先生の校内クラブで、学校を楽しくしよう!
年度当初に学級担任が意識すべきこと知っておくべきこと
理科授業で写真や動画に残した実験記録を使う3つのメリット【理科の壺】
小6外国語 Unit 1「This is me!」指導アイデア
小6国語「帰り道」京女式板書の技術
新学期スタート前の要チェックリスト50項目+α
クラス全体が成長する!年度はじめの学習規律づくり
【小5小6】高学年の学級開き ひと工夫
【小6】4月の学級通信 作成例
先輩教師に相談する、その前に〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第17回】
#2 学級目標を見て気がつくことはありませんか?【連続小説 ロベルト先生!】
学級開きでの自己紹介に最適!「○○先生についての〇×クイズ」
小6 国語科「春のいぶき」全時間の板書&授業アイデア
小6社会「日本国憲法とわたしたちの生活」指導アイデア
小6 国語科「帰り道」板書例&全時間の指導アイデア
小6理科「植物の成長と日光の関わり」指導アイデア