• 勉強マーク小学館ロゴ
  • facebookアイコン
  • twitterアイコン

『主体的・対話的で深い学び』の記事一覧

1 / 3 ページ

【先生のための学校】ダメなペア学習、よいペア学習とは?

ペア学習やグループ学習を一斉授業の中に組み入れて活発な授業展開、多くの子が活躍する授業を創ろうという取り組みは昔から多く行われてきましたが、その教育技術が伝わっ…

岡田教科調査官と中下校長
どう変わる?図画工作科の「新学習指導要領」改訂ポイントと授業改善アイディア

学習指導要領の改訂に当たり、図画工作科のポイントや授業改善の視点について、文部科学省の岡田京子調査官に、京都市立西京極西小学校の中下美華校長がお話をうかがいまし…

スクールタクトを活用したICT授業で学びはどう変わったか【研究授業インタビュー】

ICTを活用した教育活動を積極的に推進する福島県新地町。ICT活用発表会で行われた福田小学校4年社会科の研究授業を行った加藤教子先生、ICT支援員の宗像孝太先生…

【ICT授業】反転学習と協働学習で学び合い・気づきを促す、4年社会科授業

4年社会科、自分たちの住む県の特色について学ぶ単元「県の広がり」を学習するICTを活用した社会科授業です。ICTを使って関連付け、みんなで共有しながら考えること…

どう変わる?体育科の「新学習指導要領」改訂ポイントと授業改善アイデア

学習指導要領の改訂に当たり、体育科のポイントや授業改善の視点について、帝京大学・高田彬成教授に、東京都世田谷区立赤堤小学校・船山徹校長がお話をうかがいました。

管理職がいますぐ取り組むべき学校改革・学校経営7大まとめ

「学校改革」や「学校経営」をテーマにしたこれまでの記事をまとめて紹介します。全国学力・学習状況調査で実力を上げた北海道の小学校や、「すべての子どもが安心して共に…

国語 音読指導
教科調査官に聞く「新学習指導要領」各教科のポイントまとめ

いよいよ2020年4月から、小学校で全面実施になる新学習指導要領。『教育技術』でも総力特集してきました。それらの記事を集めてご紹介します。改定のポイントをあらた…

ながさき東そのぎ子どもの村小学校
宿題もテストもない!長崎に生まれた楽しさ溢れる自由な小学校

学年の壁がない、テストもない、宿題もない! 先生はニックネームで呼ばれています。ここは楽しさが溢れる学校です。長崎県の東彼杵町に開校した「ながさき東そのぎ子ども…

【教科調査官に聞く】算数科の新学習指導要領-改訂ポイントと授業改善の視点

学習指導要領の改訂にあたり、そのポイントや授業改善の視点などをテーマに、文部科学省・笠井健一教科調査官と、東京都杉並区立公立小学校・増本敦子教諭に対談していただ…

「数学的な見方・考え方」が「深い学び」のカギ【算数・小三小四】

新学習指導要領で示された「主体的・対話的で深い学び」というキーワードの中で、特にイメージしづらいのが、「深い学び」。小三・小四の算数では、「数学的な見方・考え方…

1 / 3ページ