菊池省三のコミュニケーション力が育つ教室づくり
人間社会で生きていく中で欠かせない「コミュニケーション力」の育成に力を入れてきた菊池省三先生。具体的な実践を交えながら、コミュニケーション豊かな教室づくりを提案していきます。子どもも教師もともに成長していく教室を目指しましょう。
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #51（最終回） 菊池省三解説付き授業レポート⑬ ～兵庫県神河町立神崎小学校５年２組＜後編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #50 菊池省三解説付き授業レポート⑫ ～兵庫県神河町立神崎小学校５年２組＜中編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #49 菊池省三解説付き授業レポート⑫ ～兵庫県神河町立神崎小学校５年２組＜前編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #48 菊池省三解説付き授業レポート⑪ ～千葉県鎌ケ谷市立初富小学校５年１組＜後編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #47 菊池省三解説付き授業レポート⑪ ～千葉県鎌ケ谷市立初富小学校５年１組＜中編＞
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授業改善菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #46 菊池省三解説付き授業レポート⑪ ～千葉県鎌ケ谷市立初富小学校５年１組＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #45 菊池省三解説付き授業レポート⑩ ～愛媛県松山市立道後小学校５年４組＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #44 菊池省三解説付き授業レポート⑩ ～愛媛県松山市立道後小学校５年４組＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #43 菊池省三解説付き授業レポート⑩ ～愛媛県松山市立道後小学校５年４組＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #42 菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #41 菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #40 菊池省三解説付き授業レポート⑨ ～山梨県甲斐市立敷島中学校 生徒会による出前授業 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #39 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #38 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #37 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #36 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #35 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編②＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #34 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #33 菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #32 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立甲西北中学校
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #31 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #30 菊池省三解説付き授業レポート⑥ ～滋賀県湖南市立岩根小学校 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #29 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #28 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #27 菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #26 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜後編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #25 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜中編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #24 菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜前編＞
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #23 子供の呼吸に合わせるペーシングで、一人ひとりとつながる
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #22 教師と子供の“縦のつながり”で、安心できる教室づくりを
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #21 時間切れの「解散期」にしないために必要な振り返りを
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学級経営菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #20 １年間のゴールイメージを実現する「達成期」の指導 ＜後編＞
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