瀧澤　真

「学級じまいに絆づくりの総仕上げ」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #12

「哲学対話」をしよう｜対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #11

「年度末に向けて再設定した目標を達成しよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #10

たくさんの人と交流する「ジグソー学習」を取り入れよう｜対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #９

「コミュニケーションが向上するゲームをしよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #８

学級の問題を子供たち自身で解決する「クラス会議」｜対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #７

「助け合える学級にするためのアイデア２選」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #６

「３人組での話合いに挑戦しよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #５

「教師の指導と自治的活動でいじめを防ごう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #４

クラスがえはどうやってするの？

「全員活躍型のお楽しみ会で絆を深めよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #３

【相談募集中】保護者から強い口調で指摘を受け、一気に不安になってしまいました

「ペア対話をどの学習でも１回は取り入れよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #２

「学級開きで心理的な安全性を高める秘訣２選」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #1

「学級じまいは、次学年への期待を抱かせよう」保護者を味方にする学級経営術 #13

「最後の授業参観＆懇談会アイデア」保護者を味方にする学級経営術 #12

「学年終了までの目標を立てよう」保護者を味方にする学級経営術 #11

【相談募集中】私への不満を書き込んだ保護者のSNSを見てしまいました

「通知表や個人面談で成長を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #10

【相談募集中】保護者対応に苦手意識があり、何度も電話で怒らせてしまいます…

「アフターコロナの授業対策で子供の心を引きつけよう」保護者を味方にする学級経営術 #9

「アフターコロナの取組を」保護者を味方にする学級経営術 #8

「保護者からの相談は信頼を得るチャンス」保護者を味方にする学級経営術 #7

運動会のリレー、足が遅い（おそい）人がいるから1位になれません

中学受験について、どう思いますか？

「夏休み明けにリスタート」保護者を味方にする学級経営術 #6

「個人面談で信頼アップ！」保護者を味方にする学級経営術 #5

「信頼を得る通知表の作成術」保護者を味方にする学級経営術 #4

「積極的に情報を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #3

「授業参観を成功させよう」保護者を味方にする学級経営術 #2

「学級開きと授業開きで子供の心をつかもう」保護者を味方にする学級経営術 #1

学級担任の時短術⑫ 「次年度の時短につながる締めくくりをしよう」

学級担任の時短術⑪「年度末の繁忙期を万全の対策で乗り切ろう」

学級担任の時短術⑩「使える時間を増やす４つの技」

学級担任の時短術⑨「通知表を効率的に作成しよう～その２」

学級担任の時短術⑧「今こそ保護者対応を見直そう」

学級担任の時短術⑦「効率的に授業の腕を上げよう」

学級担任の時短術⑥「１日の時間を最大限に有効活用しよう」

学級担任の時短術⑤「夏休みにしっかり時短貯金しよう」

学級担任の時短術④「通知表を効率的に作成しよう」

学級担任の時短術③「個人カルテをつくろう」

学級担任の時短術②「安定的な学級経営をして時短につなげよう」

学級担任の時短術①「１年間の見通しを立てよう」