授業改善の記事一覧

国語科「わたしはおねえさん」②発問の極意＃９〈単元づくりと導入の発問〉

小6体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア

小3算数「分数」指導アイデア

アート鑑賞「私は面白いことが好きなのですが、子供に対する雰囲気の押し付けになりますか？」

小5体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア

写す力を伸ばそう〔くるくる漢字〕【漢字コグトレ #7】課題シート付

小4外国語活動Unit7「What do you want?」指導アイデア

小2体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア①

小5体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア①

小2体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア②

小5体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア②

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（マットを使った運動遊び）」指導アイデア①

小6体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア①

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（マットを使った運動遊び）」指導アイデア②

小6体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア②

小3体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア①

小3体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア②

小4体育「走・跳の運動（幅跳び）」指導アイデア

小5 国語科「図書館を使いこなそう」全時間の板書＆指導アイデア

【相談募集中】国語の“要点のまとめ方“をわかりやすく指導するには？

２年生「ひっ算（くり下がりのあるひき算）」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#３】

田村学著『「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」』刊行のお知らせ　第１回

小3外国語活動Unit7「This is for you.」指導アイデア

１年生（入門期）の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？（準備編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #11】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #11 なにが見える？｜中島征一郎先生（NPO法人 Grow Up）

小５［Ａ真理の探究］真理を大切にし、物事を探究しようとする心をもつにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

子どもとともに学ぶ、小学校理科授業のつくりかた 【理科の壺】

小2 国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」 板書例＆全時間の指導アイデア

小2 国語科「馬のおもちゃの作り方」 板書例＆全時間の指導アイデア

国語科「わたしはおねえさん」①発問の極意＃８〈教材分析と教材の特性〉