肯定的な声掛けで子供は変わる!【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 学級経営 2021.07.31 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 #三行教育技術 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 肯定的な声掛けでクラスの雰囲気は変わります。発達段階に合わせた適切な声掛けで、子供たちのモチベーションを上げていけるとよいですね。#三行教育技術に集まったツイートを参考にしてみてください。 写真AC 【目的を説明する】学校での全ての活動には目的がある。だから、「何のためにやるのか」発達段階に合わせて適切に伝える。ここをサボると、子供はやらされ感Maxになって何の学びも得ない。子供の「やろう!」っていう気持ちを掘り起こすのが先生の仕事でもある。#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) May 9, 2021 【〇〇さんありがとうを口癖に】子供が手伝ってくれた時、子供がクラスのために動いていた時、「〇〇さんありがとう」「えらい」「すごい」より、感謝を伝える。信頼関係は日々の積み重ね。名前を呼ぶところもポイント💡#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) May 20, 2021 【じっと待つ】「〇時〇分まで」と指示をしたら、時間が過ぎても子供が気付くまで待つ。待っていれば必ず気付き、行動に移す子が現れる。その子を思いっきり褒める。気付かない子をとがめる必要はない。「次は気を付ける子が増えるといいね」でOK。#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) April 21, 2021 https://twitter.com/0ysk/status/1395976695635595265 https://twitter.com/0ysk/status/1396067290366443522 【子どもに丸をつける時の声かけ】①いいね!②完璧!③さすが!④天才!⑤素晴らしい!と丸をつけた上で「あなたの素敵な考えをみんなに広めて欲しいんだけど、いいかな?」と、発表をお願いしています。#ちょこっとスキル#三行教育技術— トモ (@tomotomo_sensei) May 22, 2021 【子供に伝えていること】①「こんなクラスにしたいんだ。だってね〜」と3月のゴール像②「こんな人になって欲しいんだ。だってね〜」と成長した姿③「この前感動したことがあったんだ。それはね〜」と子供の嬉しい行動「だってね」で具体的な姿を語る#ちょこっとスキル#三行教育技術— トモ (@tomotomo_sensei) June 12, 2021 プラスの声掛けは、繰り返し言ってもOKだと思う。だけど、指導は『タイミング、言い方、内容』で限りなく、少なくこれを混同するとだめ#三行教育技術— 山谷(やまや)@中学校教諭 (@yamaya1008) June 18, 2021 https://twitter.com/0ysk/status/1411108720268828673 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小六 #三行教育技術 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 人気記事ランキング 1 PR 2026/06/19 多忙・苦手な先生もこれならできる!日本サッカー協会×KDDIが進める体育授業へのサッカー導入サポート事業【PR】 2 授業改善 2024/06/15 安全な水泳授業~プール事故防止のための事前学習~〔ダウンロードプリント付〕 3 授業改善 2023/06/20 小2 国語科「あったらいいな、こんなもの」板書例&全時間の指導アイデア 4 教師の学び 2026/06/25 小学校3〜6年で情報の領域を総合的な学習の時間の一部としてつくる【次期学習指導要領「改訂への道」#47】 5 PR 2026/02/27 準備不要・50分2コマで完結!お弁当箱の素材に学ぶ理科×探究学習プログラム【PR】 6 学級経営 2025/05/12 永久保存版!「ドッジボール」バリエーション21|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #3 7 授業改善 2022/05/26 小1国語科「おおきなかぶ」板書例&全時間の指導アイデア 8 授業改善 2019/06/21 小3体育「水泳運動」指導アイデア もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/06/28 初めての校外学習を成功に導く、見落とせない注意ポイント~3年生バスに乗って市内めぐり~【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#22】 校外学習 小三 学級経営 新採教員 教師の学び 2026/06/26 【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯20 不登校による「学びの遅れ」をどう捉えるか? 学びの多様化 保護者対応 不登校 小学校 中学校 カウンセリング 生徒指導 不登校対応 千葉孝司 登校しぶり 進学 学級経営 2026/06/26 「自由研究」指導における6つの視点【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑮】 小六 自主学習 学級経営 小一 小二 小三 小四 小五 学級経営 2026/06/25 生成AI時代のシン・学級経営①―これからの教室は生成AIとどう向き合うか―【ストレスフリーの教室をめざして #55】 学級開き 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級経営 学級経営 2026/06/24 <キャッチボール連載>若手女性教員の奮闘日記 毎日が全力疾走!♯1「厳しさ」と「ゆるさ」の狭間で 学校経営 菊池省三 協働的な学び 深い学び 菊池道場 叱り方 ほめ言葉のシャワー 次期学習指導要領 田中麻莉子 高田ゆり彩 もっと見る フッターです。