肯定的な声掛けで子供は変わる!【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 学級経営 2021.07.31 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 肯定的な声掛けでクラスの雰囲気は変わります。発達段階に合わせた適切な声掛けで、子供たちのモチベーションを上げていけるとよいですね。#三行教育技術に集まったツイートを参考にしてみてください。 写真AC 【目的を説明する】学校での全ての活動には目的がある。だから、「何のためにやるのか」発達段階に合わせて適切に伝える。ここをサボると、子供はやらされ感Maxになって何の学びも得ない。子供の「やろう!」っていう気持ちを掘り起こすのが先生の仕事でもある。#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) May 9, 2021 【〇〇さんありがとうを口癖に】子供が手伝ってくれた時、子供がクラスのために動いていた時、「〇〇さんありがとう」「えらい」「すごい」より、感謝を伝える。信頼関係は日々の積み重ね。名前を呼ぶところもポイント💡#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) May 20, 2021 【じっと待つ】「〇時〇分まで」と指示をしたら、時間が過ぎても子供が気付くまで待つ。待っていれば必ず気付き、行動に移す子が現れる。その子を思いっきり褒める。気付かない子をとがめる必要はない。「次は気を付ける子が増えるといいね」でOK。#三行教育技術#小学校教員— だいす🎲脱サラした元教員 (@dice_motosensei) April 21, 2021 https://twitter.com/0ysk/status/1395976695635595265 https://twitter.com/0ysk/status/1396067290366443522 【子どもに丸をつける時の声かけ】①いいね!②完璧!③さすが!④天才!⑤素晴らしい!と丸をつけた上で「あなたの素敵な考えをみんなに広めて欲しいんだけど、いいかな?」と、発表をお願いしています。#ちょこっとスキル#三行教育技術— トモ (@tomotomo_sensei) May 22, 2021 【子供に伝えていること】①「こんなクラスにしたいんだ。だってね〜」と3月のゴール像②「こんな人になって欲しいんだ。だってね〜」と成長した姿③「この前感動したことがあったんだ。それはね〜」と子供の嬉しい行動「だってね」で具体的な姿を語る#ちょこっとスキル#三行教育技術— トモ (@tomotomo_sensei) June 12, 2021 プラスの声掛けは、繰り返し言ってもOKだと思う。だけど、指導は『タイミング、言い方、内容』で限りなく、少なくこれを混同するとだめ#三行教育技術— 山谷(やまや)@中学校教諭 (@yamaya1008) June 18, 2021 https://twitter.com/0ysk/status/1411108720268828673 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 人気記事ランキング 1 授業改善 2022/04/26 小2 国語科「たんぽぽのちえ」板書例&全時間の指導アイデア 2 学校経営 2026/05/13 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「ことばとこころを育む」早坂和枝氏の活動レポート【PR】 3 授業改善 2022/04/26 小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例&全時間の指導アイデア 4 授業改善 2026/03/24 算数×『ポケモンフレンズ』で学ぶ探究学習プログラム|考えることが楽しくなるゲームをつくろう!【PR】 5 学級経営 2026/05/17 授業が安定し、子どもが考え始める「型」の力。学習指導案を作ってみよう!【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#16】 6 PR 2026/05/08 注目の新・校務支援システム『SasaeL 校務』シンプル/オールインワン/生成AI活用で多様な校務を支える【PR】 7 授業改善 2026/04/30 次期学習指導要領を先取り! 子どもたちの「多様性を包摂」する授業実践レポート~神奈川県葉山町立上山口小学校3年1組<前編>【PR】 8 学校行事 2019/07/12 2~4人で挑戦!運動会を彩る安全な組体操技25選 もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/05/17 授業が安定し、子どもが考え始める「型」の力。学習指導案を作ってみよう!【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#16】 学級経営 新採教員 小一 小二 小三 小四 小五 小六 5月 学級経営 2026/05/15 子供の深い学びを引き出す「ティーム・ティーチング」と「ゲストティーチャー」の活用【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑨】 学級経営 授業づくり 深い学び 小一 小二 小三 小四 小五 小六 学級経営 2026/05/14 生成AIと一緒なら、子どもたちの「質問力」が伸びる!対話力育成Gem「話してくれるちゃん」と「聞いてくれるさん」をプレゼント! 小4 協働的な学び 小5 深い学び 小2 生成AI 質問力 対話的な学び スピーチ力 小3 話す力 小6 小1 Gem 聞く力 鈴木優太 学級経営 2026/05/13 学級の安心感をつくる-見通し・構造化の基本-|特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #3 インクルーシブ 言葉がけ 学級経営 特別支援教育 学級経営 2026/05/13 動画あり!岩田先生×たにぞうさん「たのしい気持ちでつながる!『はじめまして』のてっぱんレク」講座レポート 学級活動 学級経営 小学校 小一 小二 小三 小四 小五 小六 もっと見る フッターです。