学級経営がうまくいかないときの思考の切り替え方【動画】
当番など学級経営がうまくいかないときに「うちのクラスの子たちだからしょうがないなあ」なんて思っていませんか？ 子供たちのためにも、課題解決と自らの成長のためにも、そんな考え方はすぐにやめましょう！ おなじみトモ先生こと髙橋朋彦先生が、「うまくいかない」をチャンスに変える思考の切り替え方についてシェアします。
目次
うまくいかない原因は「子供」？ それとも「仕組み」？
みなさんは、学級でうまくいかないことがあったとき、どのようなことを考えますか？
たとえば、給食当番がうまくいかない時です。（⋯ありますよね!?）
私は昔、情けないことに「うちのクラスの子たちだから、しょうがないな⋯」と考えていました。うまくいかない原因は子供にあると思っていたので、その後、給食当番がうまくいくことはありませんでした。
うまくいかない原因が「人」にあることを「ヒューマンエラー（人為的ミス）」というそうです。
では、学級経営がうまくいかないとき、人に原因を求めるのではなく、何に原因を求めるのが大切なのでしょうか？
それは、「仕組み」です！
「システムエラー」と考えるとうまくいく！
先ほどの給食当番を例にとって、「仕組み」に目を向けてみると⋯
「なんで給食当番、うまくいかないんだろう？」
⋯⋯そうか！ 4時間目が終わったあと、休み時間になって遊ぶ雰囲気になっているんだ！
⋯⋯そうか！ 給食当番の「給食を作る人」がいないんだ！
⋯⋯配膳台の準備が遅れているなあ。
このように、うまくいかない原因を見つけることができるようになります。
そして、その原因を取り除く「仕組み」を作っていこう、と考えることができます。
こうした「仕組み」に原因があることを「システムエラー」というそうです。
うまくいかない理由を「人」から「仕組み」へ、「ヒューマンエラー」から「システムエラー」へ考え方を変えていきましょう！
実際、ヒューマンエラーからシステムエラーに考え方を変えると、良いことばかりです。
・子供のせいにしなくてよいので、叱ることが減ります！
・改善策を見つけたり、考えたりするので、学級が良くなります！
うまくいかないことが「ダメなこと」ではなく、「成長のチャンス」に変わります！
