コロナに克つ！新しい生活・学習のスタイル【#三行教育技術】

【　筆談や意思表示をお手軽に
　　　　　手作りホワイトボード　】

① 折りたたみ式なので、開いて使うと見やすいA３サイズ

②中に入れるプリントを変えて算数や体育でも活躍

③マグネットの力で、折りたたみや黒板掲示も簡単に

机の横に掛けようと思います#三行教育技術 pic.twitter.com/OnTiHOG26y

— さっしー (@sassy384) May 25, 2020

【意見交換】

話し合いができないなら

❶立場と理由をノートに書く
❷近所で交換する
❸賛成意見は赤、質問意見は青で書かせる

筆談で進める。#三行教育技術

— ふるだて せんせい（36） (@YoshiJunF) May 26, 2020

わが校の新しい生活・学習のスタイル
　ホワイトボードに自分の考えを書いたあと、ホワイトボードを持って黒板前に立ち、意見を発表します。発表後にホワイトボードを黒板に貼るときに、自分の意見に近いと思う場所を選んで貼ることで意見が分類され、考えが整理されていきます。 #三行教育技術 pic.twitter.com/9DgjGwzWIN

— morimori (@morimor51513923) May 26, 2020

わが校の新しい生活・学習のスタイル
　ホワイトボードに自分の考えを書きます。考えが書けたらクラスのうち１／３ほどが、ホワイトボードを持って立ち全体に見せます。もう少し詳しく考えを聞いてみたい子をリクエストして、話をしてもらいます。距離は保ったまま意見交流ができます。 #三行教育技術

— morimori (@morimor51513923) May 25, 2020

【ミニホワイトボードの活用】
対話を諦めるのではなく
違う方法での対話を模索

紙製や自作のものを子どもたちに用意
使い回せないので一人一枚用意

「まなボード」等の大型のものより
個人で扱いやすいサイズを選ぶ

安価なものなら1枚200円程度
手作りなら時間を掛ければ低コスト#三行教育技術 pic.twitter.com/9SwK9sdFW1

— つなまる＠小学校教諭 (@tunamaru3) May 29, 2020

接触無し！
体育で子どもが無限に楽しんで走る
【ロールテープ走】ポンポンなどに使うビニールテープのこと

・ロールテープを切ってズボンに貼るか挟ませます

・ロールテープが地面につかないように20m走り切ります

・地面につかないで、どれだけ長いテープで走れるかを楽しみます#三行教育技術 pic.twitter.com/emL0qR3ZMW

— アイムフリー (@TeacherhaGreat) May 5, 2020

【体育授業でのマスク着脱】
①外に出てから、スライダー式の袋かジップロックにマスクを入れる。
②探検バックのポケットに入れる。
③授業が終わって外で手洗いうがいをしたら、マスクをつける。
マスクを外す時間を最小限に抑える手立て。
#三行教育技術

— ちあき (@chiaki_menma) May 30, 2020

【理科・消化と吸収】

でんぷんに唾液を混ぜる実験で
唾液の代わりに大根やバナナなど
アミラーゼを含む食品を使用する

感染拡大防止の観点で
子どもの唾液が使えない状況でも
工夫次第で実験ができる#三行教育技術 #小学校理科 pic.twitter.com/JhmcwGYNB7

— つなまる＠小学校教諭 (@tunamaru3) June 19, 2020

働き方改革◆カリキュラムマネジメント
　学校再開後、授業時数が絶対的に不足します。６年理科「環境」と道徳「自然愛護」、３年社会の地域学習と総合的な学習「地域の自慢」、国語の漢字と書写など、まとめて一緒に学ぶことで、子どもも先生も過度の負担を抑えられそうです。 #三行教育技術

— morimori (@morimor51513923) May 7, 2020

今でこそ、国語の横断的な学習展開を狙います。

①国語の報告文の学習を理科のノートまとめに転用する。

②国語の新聞作成と社会の歴史新聞

国語は、あらゆる場面で、応用可能です。

「話す聞く」ができないのが、非常に残念😣#三行教育技術

— 腹黒教師@『心理テクニックを使った！戦略的な学級経営』 (@haraguro_kyoshi) May 26, 2020

【テストを見て教材研究をする】
テストの内容はその単元で押さえるべきものです。
算数だと、時々、教科書の発展問題が出ますので、教え込むではなく、類似した内容を授業で扱っておく必要もあります。
指導と評価の一体化に繋がります。#三行教育技術

— イロハ@教育アドバイザー (@D61CaEepEBBcxS7) June 15, 2020

【臨時休業中の学習】
★読書…からの…

本の帯づくり
マイブックリストづくり
オススメの本のノートづくり

作者にお手紙

読書絵　
本に出てくる挿絵を真似て描く
自分で考えて挿絵を描く

読んだ本の後日談創作

本のブックカバーづくり#三行教育技術

— sunny (@KawaSunny) April 12, 2020

【臨時休業中の学習】
生活者として
家族の一員として何ができるか
考えよう！

★家庭科・生活科
　アイデアおにぎり
　火を使わないおやつづくり

★家庭科
　マスクづくり
　雑巾・布巾づくり
　お掃除

　野菜づくり…
　キッチンガーデニング

出来ること見つけよう！#三行教育技術

— sunny (@KawaSunny) April 12, 2020

▶休校中の学習保障（非遠隔型）
授業を再現するようなプリントを作成する。
（例）
１．教科書p.３～５を読みましょう。
２．(　)に当てはまる言葉を書きましょう。
４．分かったことをノートにまとめましょう。
５．この学習で気づいたことや疑問に思ったことを書きましょう。#三行教育技術

— 寿々丸せんせえ「脱力教師」　Elementary school Teacher (@juansensei1) April 30, 2020

【今の時代だから宿題】

・授業で動画を見る（YouTube等）
・課題に取り組ませる
・宿題で同じ動画を見せる
・もう一度課題に取り組ませる
・保護者にも参加してもらう
・数日後同じ動画を見る

◯利点
学校での学びが深くなる
忘れる前に定着できる#三行教育技術#ちょこっとスキル

— トモ@teacher (@tomotomoteacher) May 1, 2020

▶分散登校のアイデア　アナログツイッター
付箋などにツイート（今の気持ちやみんなへのメッセージ、休校中の話題等）を書いて黒板or窓に貼る。
子供が入れ替わったら、リツイートの付箋を貼っていく。
繰り返していけば、会えない友達ともつながることができる。#三行教育技術 #学級経営 #分散登校

— 寿々丸せんせえ「脱力教師」　Elementary school Teacher (@juansensei1) May 19, 2020

【あいさつ】

声を出せないなら
近づけないなら

❶手を振ってあいさつ
❷お辞儀であいさつ
❸敬礼風あいさつ

非言語コミュニケーションで。

#三行教育技術

— ふるだて せんせい（36） (@YoshiJunF) May 26, 2020

休校が続いた子どもの心のケアのため、東日本大震災（2011年）や熊本地震（16年）で活用された「心とからだのチェックリスト」に注目が集まっています。ストレスチェックや生活のチェックができます。◆https://t.co/K1zX71m3Qz◆ #三行教育技術 pic.twitter.com/PAXuGSckln

— morimori (@morimor51513923) May 30, 2020

【オンライン授業
スタートプログラム①解説】
　小学生編

オンラインで話すと
いうことは
フィルターがかかっている
ことを実感させる

対面での時のように
話してもなかなか伝わらない

ゆっくり
はっきり
クリアな発音
間
短く
確かめながら…？

自分で微調整
トライ&エラー#三行教育技術

— sunny (@KawaSunny) May 30, 2020

【オンライン授業
スタートプログラム①】
　小学生編

設備が整ったって
授業が成り立つわけではない

自転車だって
おけいこが必要

『話すおけいこ』
三人組　両手間隔を開けて
外向きに円になって座る

『今朝食べたものを順番に
言ってみよう』

どういうふうに
話したら伝わる？#三行教育技術

— sunny (@KawaSunny) May 30, 2020

リモートスクールのアイデア◆質問タイム
　教師が質問を受け付ける時間帯を決めて、質問のある子はその時間にアクセスします。子どもは分からないところを見せながら質問をします。アクセス順に質問を受け付け、待っている間は質疑のやり取りをしたり、考えを述べたりします。 #三行教育技術

— morimori (@morimor51513923) April 23, 2020

働き方改革◆打合せをデジタル化
　校務支援パソコンを使って打合せをしました。連絡事項は校内用掲示板に記入し、それぞれの時間で見ておきます。意見を募りたいときには、アンケートを取ることで年齢・学年・圧の違い等関係なく意見の集約ができます。打合せの時間が短くなりました。 #三行教育技術

— morimori (@morimor51513923) June 1, 2020

【学年集会・レクwithコロナ】
校内ネットワークを使って
ZOOM等で教室間を繋げる

モニターを通して学年集会など
集まらずにコミュニケーションを

休み時間は自分の席で
モニター越しのレクも可能

家庭と学校を繋げるのが難しくても
学校内ならハードルは下がる#三行教育技術 pic.twitter.com/7rUA31tvPZ

— つなまる＠小学校教諭 (@tunamaru3) June 3, 2020