音楽が苦手な先生が楽しく授業をするためのヒント【♯三行教育技術】

特集: 【まだまだ募集中！】　♯三行教育技術　傑作まとめました！

授業改善

2020.01.28

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楽器が演奏できたり、素晴らしい音感を持つ先生は限られるかもしれません。
しかし、誰にでも「音楽を楽しむ」ことはできます。

♯三行教育技術（Twitterで【技の名前＋３行程度の箇条書き説明】に ♯三行教育技術のハッシュタグをつけてつぶやくだけ！詳しくはこちら）から、先生が音楽の授業を楽しむヒントをまとめました。

引き続きご応募お待ちしています！

音楽授業のスタート

・1番は「は」で歌う
・2番は「す」で歌う
・3番は「ん」で歌う

3番まである曲をチョイスし
1番から順に「は・す・ん」で歌うとウォーミングアップになる

口形、腹式呼吸、頭声、
この辺りのポイントを意識してやると良い
年間を通して音楽授業のスタートはコレ

#三行教育技術
— 古舘良純 (@YoshiJunF) January 1, 2020

リコーダーが劇的に上手くなる

①リコーダー級表（３０～1級）、段表（初段～達人）を作る
②音楽の授業冒頭3分は、級表（段表）を使っての練習タイムとする(教師の指示なしで授業がスタート)
③続けることで、全員リコーダーが上手くなる

段表のピタゴラスイッチが人気です#三行教育技術
音楽編①
— 渡辺道治 (@firstlighter) January 3, 2020

【リコーダーの息の使い方】

・高い音は冷たい息で
・低い音は温かい息で
・手で自分の息を触らせて確認

音程による息の使い分けを教える時に有効です。#三行教育技術
— トモ (@tomotomoteacher) January 22, 2020

#三行教育技術
音楽　リコーダーの音が、ピーっとはずれてしまう子への指導手順。

●まずは気長に構える。

●加える幅を5ミリと指定。

●ビフォー、アフターでくわえ方の写真を撮り、違いを見える化。

あとは繰り返し根気強く。
怒ってもダメ🙅‍♀️
— junjun.sensei (@10njunjun) January 22, 2020