作文、漢字、音読…うまい先生の国語技、8連発!【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.01.14 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 国語 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 #三行教育技術 「みんなの教育技術」をご覧いただいている先生方からTwitterで募集している♯三行教育技術(【技の名前+3行程度の箇条書き説明】に ♯三行教育技術 のハッシュタグをつけてつぶやくだけ!詳しくはこちら)。ここでは、国語の時間に役立ちそうな技をまとめました! 引き続きご応募お待ちしています! 撮影/金川秀人 作文を激変させる技術・「作文は書き出しで9割決まる」と伝え、図書室でプロの作家が書いた書き出しをありったけノートに写す・写した中から気に入った書き出しを真似て作文を描き始める・書き出しが良くなることで文全体の質が上がり、同時に表現法のバリエーションが増える #三行教育技術 pic.twitter.com/jOSfPdwpCT— 渡辺道治 (@firstlighter) December 26, 2019 #三行教育技術 漢字ミニテストは、ハーフサイズノートを使う。B6。問題は板書して、線も子どもが書く。・バラバラにならないし、床に落とさない.・やり直しの見届けしやすい。・印刷しなくても、OK🙆♀️使って3年目✨来年も使うぞー pic.twitter.com/8nmqE8HXTu— YOU&I (@toratora112214) December 26, 2019 ニョッキ音読・全員が教室の中心に向かって座り、教科書の見開きの詩のページ(例:のはらうた)をタケノコニョッキゲームの要領で一行ずつ読んでいく・同時に立ち上がって読んだらアウト、初めからやり直しなので雰囲気を察しながら立ち上がるゲーム性が◎・なお本質的ではない#三行教育技術— Yoshiaki Sakamoto|坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) January 12, 2020 【オリジナル漢小テ】・漢字小テストの枠を教師が作る。・子どもが小テストの問題(一文)を考える。漢字ドリルを使って、範囲は設定しておく。難しかったらドリルの例文をそのまま使ってもいい。・ランダムに配って実施。丸付けとやり直しまで自分たちでする。#三行教育技術— ハリー@通級担当 (@Hedgehog_Teach) December 25, 2019 【硬筆書き初めの技】・硬筆用鉛筆の人差し指を押し当てる部分に、金色の丸シールを貼る・「これは字がうまく書ける魔法の鉛筆です!」と言って子どもたちに手渡す・なぜかはわかりませんが、子どもたちのテンションがアップし、美文字が続出! #三行教育技術 pic.twitter.com/iATSFBQfhM— 小学館『みんなの教育技術』編集部 (@kyoikugijutsu) December 25, 2019 視覚と触覚を使った漢字指導新出漢字を全員で3つ覚える例 水、土、火1番後ろの席の子に1つだけこっそりお題を出す 例 火背中を使って伝言ゲーム風にお題の漢字を書く1番前の席の子がノートに漢字を書いて待つ正解した列は10ポイントチームで盛り上がる#三行教育技術— 深見太一@クラス会議&てらこやさん (@trown18) January 1, 2020 音読指導(応用編1)頭の中で言葉が浮かぶ音読(字だけを追って読む音読は基礎)・間違い読み教師が間違って読み、子供が正しく読む。(例)教師→ 次郎は汗をグダグダと書きながら走って行きました。子供→ 太郎は汗をダラダラとかきながら走ってきました。#三行教育技術— 片山先生(かたせん) (@bluegiant07) January 9, 2020 音読指導(応用編)・濁点読み濁点がつけられる「は行」や「か行」などは全て濁点をつけて読む。ただし、すでに濁点がついている文字は濁点をとって読む。(例)バラの花が、きれいにさいていました。→はらのばなか、ぎれいにざいでいまじだ。(半濁点でも可能)#三行教育技術— 片山先生(かたせん) (@bluegiant07) January 9, 2020 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 構成/みんなの教育技術編集部 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 国語 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 #三行教育技術 人気記事ランキング 1 学級経営 2019/12/30 すぐできるシンプル学級レク!42種まとめ 2 授業改善 2023/09/26 小3 国語科「すがたをかえる大豆」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2022/11/08 小6 国語科「鳥獣戯画」を読む 全時間の板書&指導アイデア 4 授業改善 2023/09/01 小1生活「あきの おもちゃを つくろう」指導アイデア 5 授業改善 2024/12/31 小2国語科「お手紙」板書例&全時間の指導アイデア 6 学校行事 2024/12/01 1年生から6年生まで!全校児童で遊べるレク5選 7 学校行事 2019/07/12 2~4人で挑戦!運動会を彩る安全な組体操技25選 8 学校行事 2023/10/15 【バスレク】絶対に盛り上がる高学年向けの4選 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2025/10/29 【連載】坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子が伸びるアプローチ~学級担任にできること~最終回~愛着障害の子どもと共に生きるための、10のQ&A 愛着障害 対教師暴力 学級崩壊 坂内智之 生徒指導 トラブル解決 不登校 発達障害 授業改善 2025/10/29 小3・小4・小6理科|光や空気を“見える化”する「フォグマシン」活用ガイド【理科の壺】 小六 実験 理科 小三 小四 授業改善 2025/10/28 小1国語科「じどう車ずかんをつくろう」全時間の板書&指導アイデア 主体的な学び 国語科 文部科学省監修 大塚健太郎 国語 折川 司 小一 書くこと 11月 GIGA対応 1人1台端末 深い学び 対話的な学び 授業改善 2025/10/27 小3算数「小数」指導アイデア《数直線上の小数の表し方》 GIGA対応 算数 小三 教科指導アイデア 11月 授業改善 2025/10/27 小4算数「垂直・平行と四角形」指導アイデア《方眼上の直線の垂直や平行の関係を理解する》 算数 小四 教科指導アイデア 11月 GIGA対応 もっと見る フッターです。