作文、漢字、音読…うまい先生の国語技、8連発!【♯三行教育技術】 特集 【まだまだ募集中!】 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.01.14 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ #三行教育技術 国語 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 「みんなの教育技術」をご覧いただいている先生方からTwitterで募集している♯三行教育技術(【技の名前+3行程度の箇条書き説明】に ♯三行教育技術 のハッシュタグをつけてつぶやくだけ!詳しくはこちら)。ここでは、国語の時間に役立ちそうな技をまとめました! 引き続きご応募お待ちしています! 撮影/金川秀人 作文を激変させる技術・「作文は書き出しで9割決まる」と伝え、図書室でプロの作家が書いた書き出しをありったけノートに写す・写した中から気に入った書き出しを真似て作文を描き始める・書き出しが良くなることで文全体の質が上がり、同時に表現法のバリエーションが増える #三行教育技術 pic.twitter.com/jOSfPdwpCT— 渡辺道治 (@firstlighter) December 26, 2019 #三行教育技術 漢字ミニテストは、ハーフサイズノートを使う。B6。問題は板書して、線も子どもが書く。・バラバラにならないし、床に落とさない.・やり直しの見届けしやすい。・印刷しなくても、OK🙆♀️使って3年目✨来年も使うぞー pic.twitter.com/8nmqE8HXTu— YOU&I (@toratora112214) December 26, 2019 ニョッキ音読・全員が教室の中心に向かって座り、教科書の見開きの詩のページ(例:のはらうた)をタケノコニョッキゲームの要領で一行ずつ読んでいく・同時に立ち上がって読んだらアウト、初めからやり直しなので雰囲気を察しながら立ち上がるゲーム性が◎・なお本質的ではない#三行教育技術— Yoshiaki Sakamoto|坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) January 12, 2020 【オリジナル漢小テ】・漢字小テストの枠を教師が作る。・子どもが小テストの問題(一文)を考える。漢字ドリルを使って、範囲は設定しておく。難しかったらドリルの例文をそのまま使ってもいい。・ランダムに配って実施。丸付けとやり直しまで自分たちでする。#三行教育技術— ハリー@通級担当 (@Hedgehog_Teach) December 25, 2019 【硬筆書き初めの技】・硬筆用鉛筆の人差し指を押し当てる部分に、金色の丸シールを貼る・「これは字がうまく書ける魔法の鉛筆です!」と言って子どもたちに手渡す・なぜかはわかりませんが、子どもたちのテンションがアップし、美文字が続出! #三行教育技術 pic.twitter.com/iATSFBQfhM— 小学館『みんなの教育技術』編集部 (@kyoikugijutsu) December 25, 2019 視覚と触覚を使った漢字指導新出漢字を全員で3つ覚える例 水、土、火1番後ろの席の子に1つだけこっそりお題を出す 例 火背中を使って伝言ゲーム風にお題の漢字を書く1番前の席の子がノートに漢字を書いて待つ正解した列は10ポイントチームで盛り上がる#三行教育技術— 深見太一@クラス会議&てらこやさん (@trown18) January 1, 2020 音読指導(応用編1)頭の中で言葉が浮かぶ音読(字だけを追って読む音読は基礎)・間違い読み教師が間違って読み、子供が正しく読む。(例)教師→ 次郎は汗をグダグダと書きながら走って行きました。子供→ 太郎は汗をダラダラとかきながら走ってきました。#三行教育技術— 片山先生(かたせん) (@bluegiant07) January 9, 2020 音読指導(応用編)・濁点読み濁点がつけられる「は行」や「か行」などは全て濁点をつけて読む。ただし、すでに濁点がついている文字は濁点をとって読む。(例)バラの花が、きれいにさいていました。→はらのばなか、ぎれいにざいでいまじだ。(半濁点でも可能)#三行教育技術— 片山先生(かたせん) (@bluegiant07) January 9, 2020 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 構成/みんなの教育技術編集部 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 【まだまだ募集中!】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 新任の先生必見!先輩からのアドバイス【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 【まだまだ募集中!】 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ #三行教育技術 国語 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 人気記事ランキング 1 授業改善 2022/07/25 小2 国語科「どうぶつ園のじゅうい」全時間の板書&指導アイデア 2 授業改善 2022/09/13 小6 国語科「やまなし」「資料 イーハトーヴの夢」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2020/12/07 学習指導案の書き方:児童観・教材観・指導観の具体例 4 授業改善 2022/08/08 小5 国語科「たずねびと」全時間の板書&指導アイデア 5 授業改善 2022/09/09 小3 国語科「ちいちゃんのかげおくり」全時間の板書&指導アイデア 6 授業改善 2021/06/28 小4社会「自然災害から人々を守る活動」指導アイデア 7 授業改善 2023/07/01 小1生活「いきものと なかよし」指導アイデア 8 授業改善 2023/07/24 小3算数「あまりのあるわり算」指導アイデア《割る数よりあまりが小さくなる理由》 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2025/09/15 学び合う集団を育てる授業づくり 指導案作成の6つのステップ|新任教師のための学級経営講座 #9 新任教師 10月 授業づくり 授業改善 2025/09/15 小2生活「みんなでつかう まちのしせつ」指導アイデア 生活 小二 教科指導アイデア 10月 GIGA対応 授業改善 2025/09/12 楽しみながら「投げる・捕る力」を伸ばす「フラッグフットディスク」のすすめ 小五 小六 ゲーム 小学校 授業づくり 教材開発 体育 小三 小四 授業改善 2025/09/12 「子供を主語にした学びの実践」現場教師が語るこれからの授業デザイン(第1回)〈デジタル×深い学び〉 ICT GIGAスクール 小学校 中学校 個別最適な学び 授業改善 2025/09/10 小5国語科「和の文化を発信しよう」全時間の板書&指導アイデア 10月 GIGA対応 深い学び 対話的な学び 東京書籍 文部科学省監修 大塚健太郎 茅野政徳 国語 池上智希 小五 教科指導アイデア もっと見る フッターです。