小６らくらくUnit 4「Let’s see the world｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

パワーポイント教材を映すだけで授業を進められる「モトヨシ先生のNEWスライドde外国語｣。2024年度の教科書改訂に合わせて、パワーポイント教材をリニューアル。

今回は、NEW HORIZON Elementary English Course 6 Unit ４「Let’s see the world. ～世界の行きたい国について紹介し合おう」第２時（旅行会社でのやり取りのおおまかな内容を理解しよう！）の授業案です。本好利彰先生が作成したパワーポイント（スライド）教材１つで、外国語活動の授業をらくらくクオリティアップ！

執筆／福島県公立小学校教諭・本好利彰
監修／拓殖大学教授・居村啓子

スライドは学級の実態に合わせて修正して使いましょう

小学６年生の「NEW HORIZON Elementary English Course 6」のUnit ４「Let’s see the world. ～世界の行きたい国について紹介し合おう」全８時の２時目の授業の流れです。本時も、私が作成したパワーポイント（スライド）を使った授業を紹介します。学級の実態に合わせて修正し、活用してください。

パワーポイント（スライド）を使った授業の進め方

この記事の最後で、パワーポイントのファイルをダウンロードできるようになっています。必要な教師の発話やイラスト、音源などを挿入してあり、この資料を使うことで１時間の授業を行うことができるように作成してあります。このスライドを活用して、クリックしながら授業を進めてみてください。

• クリックでスライドを進めるだけで、スムーズに授業を行えます。
• デジタル教科書を使用する場合は、パワーポイントから切り替えてください。

目標と授業の流れ

〇単元目標
行きたい国（おすすめの国）の魅力を伝えるために、行きたい国（おすすめの国）とそこでできることについて、聞き取ったり伝えたりすることができる。また、行きたい国（おすすめの国）とそこでできることについて、例文を読んだり、それを参考に書いたりすることができる。

○単元のゴール
世界の行きたい国（場所）について紹介し合おう。
○本時の目標
旅行会社でのやり取りのおおまかな内容を理解しよう！

本時の流れ（例）

1. 挨拶
2. 単元のゴール、本時のめあての確認
3. 教科書 Let’s Sing
4. Let’s Review 1／国名の復習 レベル１・レベル２
5. Let’s Review 2／世界遺産の復習
6. 教科書 Watch and Think
7. 単元のゴール（教師の見本）
8. 次時のお知らせ
9. 教科書 Sounds and Letters
10. ふり返り

各活動の流れ

①挨拶

元気に明るく挨拶をして、How are you? How’s the weather? などの質問を児童にしてみましょう。

②単元のゴール、本時のめあての確認

単元のゴールと本時のめあてを確認しましょう。特に単元のゴールは１時目だけでなく児童に意識させるために何度も共有するようにするとよいでしょう。

③教科書 Let’s Sing (p.38)

教科書 p.38の Let’s Sing です。行きたい国（おすすめの国）を紹介する表現をインプットするのに効果的です。英語の授業中だけでなく、朝の会や帰りの会で扱うこともできると思います。

④Let’s Review 1／国名の復習 レベル１・レベル２

１時目に扱った国旗を使って、児童と発話をして復習を行いましょう。最初は、国名と国旗が順に表示されます。レベル２では、隠された国旗の一部分が見えていて、どこの国の国旗かを予想します。

⑤Let’s Review 2／世界遺産の復習

世界遺産の写真の一部が見えていて、世界遺産の名前を当てるクイズです。国旗クイズのレベル２よりも、さらに児童が興味、関心をもって世界遺産の復習ができるように、スライドを作成してあります。

おまけとして、イグアスの滝のクイズでは、イグアナが滝からたくさん落ちてくるアニメーションを入れてあります。児童は喜んでイグアスの滝を発話してくれると思います。

⑥教科書 Watch and Think (p.39)

「ベーカー先生はボストンでどんなスポーツが見られると言っているかな。番号に○をつけよう。」

教科書 p.39の Watch and Think です。記載されているスポーツを児童に読ませて確認したり、ベーカー先生の答えの予想をさせたりしてから映像を見せましょう。

⑦単元のゴール（教師の見本）

教師とALTで旅行会社の店員とお客さんの２役を演じて、やり取りのデモンストレーションを行いましょう。

私の授業で行ったデモの動画を非表示で入れてあるので、参考にしてみてください。

デモンストレーションを終えたら、１つの国に対して国旗・世界遺産・食べ物の３つの画像を提示していきましょう。教師は、クリックして写真を見せながら In Italy, you can see the Tower of Pisa. You can eat delicious pizza. とイタリアの紹介をするように話します。これがそのまま次時以降の、児童が旅行会社の店員になっておすすめの国を紹介する活動での基本的な英語表現になります。

この段階で３つの画像を提示することで、児童は次時の活動の際にイメージしやすくなると思います。他にも、前時、本時で学習した６か国の国旗・世界遺産・食べ物の画像が入っています。

⑧次時のお知らせ

⑤、⑥の流れから、次時で児童が紹介したい国の学習をすることを伝えましょう。すぐに思いつかない場合もあると思うので、次時までに自宅での調べ学習を宿題にするなど、考える時間を与えましょう。

⑨教科書 Sounds and Letters（p.46）

教科書 p.46の Sounds and Letters です。短時間の積み重ねを大切にしましょう。私は YouTube のフォニックスを児童といっしょに行ってから、Sounds and Letters を行います。本時はWのフォニックスを扱い、問題に取り組みましょう。

⑩ふり返り

本時のふり返りを行い、全体で共有しましょう。

居村啓子（いむらけいこ）
拓殖大学外国語学部英米語学科教授。言語学博士。児童図書出版社、児童英語教育機関勤務、立教大学異文化コミュニケーション学部助教、上智大学言語教育研究センター嘱託講師を経て現職。2020年よりNHKラジオ「小学生の基礎英語」講師を務める。研究テーマは「子どもの第二言語習得｣、｢フレーゾロジー｣。

本好利彰（もとよしとしあき）
福島県公立小学校教諭。福島県小学校・中学校・千葉県小学校教諭を歴任。また地区外国語教育推進リーダーを務める。2018年より拓殖大学外国語学部で「小学校英語教育入門」を担当。2021年東京書籍アドバイザー。 2023年より東京書籍の会員制教育情報サイト「東書Eネット」にて実践事例、指導技術などを連載中。

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６年Unit4-2パワーポイント（70スライド）

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構成／本田有紀子　イラスト／畠山きょうこ・やひろきよみ・横井智美 　アニメーション／鶴岡信治　歌・チャンツ／本田有紀子