小６特別活動「家庭学習をアップデートしよう」指導アイデア
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今回は＜｢家庭学習をアップデートしよう」学級活動⑶ ウ＞の実践を紹介します。
学ぶことの意義や楽しさに気付き、自分に合った効果的な学習の方法や、学ぶことが将来の自分の自己実現にどのようにつながっていくのかについて考え、主体的に学び続けようとする態度を養います。
執筆／熊本県公立小学校教諭・中尾 聡
監修／前文部科学省視学官 帝京大学教育学部教授・安部恭子
尚絅大学教授・平野 修
目次
年間執筆計画
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４月 学級活動⑴ ６年生スタート集会をしよう
５月 学級活動⑴ 学級の歌をつくろう
６月 学級活動⑵ ウ 情報通信端末の使い方を見直そう
７・８月 学級活動⑶ ウ 家庭学習をアップデートしよう
９月 学級活動⑵ イ 友達のよい相談相手になろう
10月 学級活動⑴ 係活動発表会をしよう
11月 学級活動⑴ 学級世界記録をつくろう
12月 学級活動⑴ 卒業文集を作ろう
１月 学級活動⑶ ア 中学校に向けて
２月 学級活動⑴ お世話になった方々へ感謝の気持ちを表そう
本題材のねらい（学級活動⑶ ウ 主体的な学習態度の形成と学校図書館等の活用）
１学期も終わりに近付き、小学校最後の夏休みもやってきます。６年生の夏休みでは、中学校進学へ向けて、家庭での学習習慣の定着も大きな課題となります。本題材では、自分の将来を見通して、家庭学習の意義に気付くとともに、主体的に学ぶ大切さの理解を深めます。その上で、自分の家庭学習の課題を捉え、課題解決のための効果的な学習方法を意思決定し、実践することを通して、主体的に学び続けようとする態度の形成をねらいとしています。
