菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #39　菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組＜後編＞

2023.12.05

プラスの発言や行動を、みんなで拍手して認める

｢栗山英樹監督はかつて、あるプロ野球の球団の監督さんだった、とさっき発表した人がいました。発表を聞いていて、覚えていて言える人？」
菊池先生の問いかけに、何人かの手が挙がった。
｢日本ハムファイターズ」
｢そうだね。聞いていて覚えていたのは偉いね。……そして、それを『頑張っていたね』と拍手してあげる教室！」
ハッとした表情になったみんなが拍手した。

｢プラスの発言や行動をしたら、みんなで拍手して認める」ことを定着させたいがために、拍手を促す言葉かけをしました。

｢栗山監督が、北海道日本ハムファイターズの監督だったときに、ある選手が入団しました」
と菊池先生が栗山監督と並んだ背の高い選手の写真を掲げた。
｢大谷選手だ」
｢今、公の言葉でつぶやいた人がいました。聞いていて言える人？」
みんなが手を挙げ、指名された子が、
｢大谷翔平選手です！」
と答えると、大きな拍手が起こった。
｢大谷翔平選手は、アメリカでピッチャーとしてもバッターとしても大活躍しています。
ところが（日本ハムファイターズに）入団して二刀流でやろうとしたとき、周りから『そんなの無理だ』『前例がない』『ピッチャーかバッター、どちらか一つにした方がいい』といろんなことを言われました。しかし、栗山監督は、『前例がない。だからが生まれる』と言ったそうです。監督はどんな言葉を言ったのでしょうか。友達と相談できるから安心して書きましょう」
集中した子供たちの鉛筆だけが教室に響いた。
｢はい。何か書いたという人は立ちましょう」
数人が立った。
｢書いたら立つんだね」
菊池先生が促すと、さらに何人も立った。