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在宅環境ならではの学びの実践──宝仙学園小学校のオンライン授業

小3国語「ことわざについて調べよう」指導アイデア

全教員が意欲的に参画できる｢校内研究｣の実践アイデア

クラスを盛り上げ成長を促す「お楽しみ会」企画のポイント｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小３理科「じしゃくのふしぎをしらべよう」指導アイデア

小6体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア

教育用SNS「Flipgrid」の活用による外国語教育の新しい広がりー「つながる」を生かした言語活動ー　オガタ彩野さん（静岡県立沼津東高等学校教諭）

第56回2020年度「実践！ わたしの教育記録」審査員講評

小2道徳「あいさつが　きらいな　王さま」指導アイデア

小2国語「みんなできめよう」指導アイデア

コロナ禍のインクルーシブ教育──共生的に生きるための方法を追究する

小５社会「わたしたちの生活と森林」指導アイデア

国語の教材分析② ～分析の観点「題名」～

小4国語「聞き取りメモの工夫」指導アイデア

不登校特例校が岐阜に新規開校「学校らしくない学校」 を目指して

小5体育「表現運動」指導アイデア

コロナ下での「学校の新しい生活様式」特別支援教育のあり方とは

小３社会「市の様子の移り変わり」指導アイデア（土地利用の変化を中心に）

小4体育「跳の運動～高跳び～」指導アイデア

子どもたちとともにキャリア教育にレッツトライだ！【5年3組学級経営物語20】

「1年単位の変形労働時間制」とは？【知っておきたい教育用語】

小6国語「忘れられない言葉」指導アイデア

小学生向け体育のアイデア「一文字体操」【動画】

友人の教員離職と、キャリアデザインのはざまで…【5年3組学級経営物語19】

小１生活「もうすぐ2ねんせい」指導アイデア

ざわつく教室を一瞬で聞く雰囲気に変える方法【動画】

ぬまっち流「ダンシング掃除」指導のコツと成功のポイント｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小5国語「すいせんします」指導アイデア

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小学校「教科担任制」のあり方──令和の日本型教育とは何か

小２算数「分数」指導アイデア（1/7時）《同じ大きさに分けているのはどれ》

3学期リスタートの技9連発！【♯三行教育技術】

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国語の教材分析① ～教材分析で大切にしたいこと～

「主体的・対話的で深い学び」の授業をICTで進めるアイデア【教育ニュース】

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