最新記事の一覧

2021年度から段階的に「小学校のみ35人」学級へ【教育ニュース】

小1体育「ゲーム（鬼遊び）」指導アイデア

小5理科「台風と気象情報」指導アイデア

コロナ下でも、地域・保護者と“心は密”の関係を築く

国語の教材分析⑥ ～分析の観点「主題」～

小4社会「下水の処理と利用」指導アイデア

小3国語「モチモチの木」指導アイデア

小1道徳「みんな　えがおに」指導アイデア

その子の強みを生かし、レジリエンスを身につけさせる教育とは

小６理科「生物と環境②」指導アイデア

小3国語「『わたしのベストブック』を作ろう」指導アイデア

「合理的配慮」とは？【知っておきたい教育用語】

絆を深める！学年末の学級イベント＆学習発表会アイデア集

寒がり先生のための「あったか特集」4つのアイテム【動画】

小1国語「だって　だっての　おばあさん」指導アイデア

保護者納得の「学年末懇談会」成功へのポイント

小１生活「もうすぐ二ねんせい」指導アイデア

教材研究とは？　「ごんぎつね」を例に指導計画と授業の展開を解説

子供に「学校に行く理由」を聞かれたら何と答える？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小５社会「公害からくらしを守る」指導アイデア

教室でのイライラ・ムカムカを笑い飛ばそう～現役教師が絵本作りでみつけたもの～

楽器・歌唱ナシで楽しめる！低学年のボディパーカッション指導法（動画あり）

小5国語「一まいの写真から」指導アイデア

どの学校でもどの先生でもできるプログラミング授業を目指そう

【小一・小二】学習指導要領を踏まえた「三学期の通知表」の書き方

国語の教材分析⑤ ～分析の観点「事件と山場」～

小３算数「３年のまとめ」指導アイデア（2/5時）《ます目を使った計算マジック》

小一・小二算数「積み残しゼロ」のスペシャル指導

地域・保護者の力を借りて行うコロナ下での学校運営とは

小4体育「グリッドサッカー（ゴール型ゲーム）」指導アイデア

小三・小四「三学期の通知表」評価のポイント

小4道徳「世界に一つだけ株式会社『自分』」指導アイデア

「発達障害」とは？【知っておきたい教育用語】

【小一・小二国語】次学年に向けて積み残しゼロのスペシャル指導

小6算数「量の単位と仕組み」指導アイデア

小3・4外国語活動：ヒントクイズのアクティビティのポイント

コロナ下でもできる！6年生を送る会のアイデア

小6外国語：アクティビティの主体的な学び方のポイント

小6道徳授業レポート「みんな、おかしいよ！」ホワイトボードで考えを交流させ相互理解を学ぶ

「異なり力」を引き出す ～ デザイン思考～