朝の5分間が5時間につながる活動を【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】①
学校の新しい生活様式を踏まえた特別活動の取組とは?『楽しい学校を作る特別活動』著者インタビュー
第57回 2021年度 「実践! わたしの教育記録」入選作品④(学校づくり部門)彦田泰輔さん(愛知県尾張旭市立旭中学校)
楽しい思い出いっぱいに!〈小1〉学年末イベント&演出アイデア
楽しい思い出いっぱいに!〈小2〉学年末イベント&演出アイデア
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ~予測困難な時代を生きる子どもたちに、必要な力とは~ 〈最終回〉
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ~予測困難な時代を生きる子どもたちに、必要な力とは~ 〈第3回〉
子供たちの心を揺さぶり計画委員会を活性化!【特別活動研究校レポート】
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ~予測困難な時代を生きる子どもたちに必要な力とは~ 第2回
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性~予測困難な時代に生きる子どもたちに必要な力とは~第1回
二学期のクラスを活性化する!低学年の「特別活動」アイデア
小学校の委員会活動を活性化するポイント
学級活動(3)「一人一人のキャリア形成と 自己実現」指導アイデア ー5年生になって
小学校高学年の学級会運営3つのポイント
学級活動を充実させてめあてを決めよう
最後の学校行事「卒業式」までのラスト1か月の活動アイデア
「一人ひとりが考えみんなで創る」がテーマの特別活動
小学生の心に響く!冬休みの生活指導【動画】
「3密」ピンチをチャンスに変える特別活動
思い出総選挙、紙飛行機大会…コロナ下でも6年生の日常に充足感を
学芸会が子ども間の問題を解決へと導いた!【信頼関係を築く特別活動】
寒い冬におすすめ!3密を避けた教室遊びアイディア集
コロナ下の特別活動をどのように行うか?教科調査官に聞きました
安心・安全な場所を保障するリスタートマニュアル②「学習意欲に火をつける授業アイディア」
特活で自尊感情を高め合い、ポジティブな学級をつくる
荒れた子供たちが変わる、教師も変わる「特別活動」
特活の作品制作は「話合い」「合意形成」「役割分担」で
話合い活動「文殊の知恵」で自主性・協調性・寛容性を育む!
SNS時代の学級活動(2)で重視する話合い活動の4つの思考過程とは
学級活動(1) 話合い活動(学級会)の指導ポイント〜合意形成の作法を身につける