分数の5つの用い方を理解しておく 【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #1】
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」特別賞作品 上村洸貴さん(長崎県立長崎北高等学校教諭)
小4算数「変わり方」指導アイデア《伴って変わる2つの数量を探して式に表す》
小4算数「面積」指導アイデア《面積の比べ方を考える》
冬の体育 仲間と力を合わせて【なかよしなわとび】にチャレンジ!
小4社会「豊かな自然環境を生かす小笠原」指導アイデア
micro:bitやViscuitで思考力を育む理科の授業 ー つくば市立前野小学校・内田卓先生のICT実践
教師人生を変える出会いとは?【伸びる教師 伸びない教師 第38回】
面白い地名を地図帳で探して探究力を育てる! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉒
読書指導のアイデア ⑮詩を読む・聞く・つくる
小4国語科「自分だけの詩集を作ろう」板書例&全時間の指導アイデア
小4国語「ウナギのなぞを追って」京女式板書の技術
教員だからこそできる「自分さがし」~在外教育施設への派遣体験から~
学習指導要領の「見方を働かせる」とは、理科においてはどういうこと?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#36
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」審査員選評
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」特選作品 三好達也さん(⼤阪教育⼤学附属池⽥中学校教諭)
小学校理科のプログラミング学習どうしてる? ─A領域の「電気の利用」から─ 【理科の壺】
小4特別活動 学級活動編 「SNSの安全な使い方」指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング(頼むマナー)〕#8ダウンロードプリント付
ワクワクが広がる!! 見え方が変わると世界が広がる! 〜6年「電気の利用」〜 【理科の壺】
小4算数「式と計算」指導アイデア《分配法則についての理解》
小4算数「資料の整理」指導アイデア《落ちや重なりなく二次元表に整理する方法》
小4算数「倍の見方」指導アイデア《基準量を求める計算》
教育の原点は?【伸びる教師 伸びない教師 第37回】
足りないところを補って思考力を育てる! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉑
四季の変化や年中行事でつくる楽しい授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #9
読書指導のアイデア ⑭むかしばなしを楽しむ
小4国語「プラタナスの木」京女式板書の技術
給食時のマナー指導で、美しい仕草のできる児童を育てよう!
小4特別活動 学級活動編 「3年生との交流会をしよう」指導アイデア