小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】
生成AI×総合的な学習の時間|小6「学級キャラクターを作ろう」
子供の素朴な理解から生じた間違いに付き合う【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #6】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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卒業前 クラス大好き!思い出いっぱい 「折々のレク&ゲーム」#17【小6】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」③【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小6国語科「漢字の広場⑥」全時間の板書&指導アイデア
子供たちが自ら数直線やテープ図をつくり、縦に見比べていくような学習を行う【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #5】
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小6社会「世界の課題と日本の役割」指導アイデア
子どもの「知っているつもり」を問い直す授業 【理科の壺】
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小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」②【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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研修や公開研究会を活かして理科の指導力向上を目指そう 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#38
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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単位分数を変えながら数直線づくりをし、分数も数であると意識させる【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #4】
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読書指導のアイデア ⑯読書郵便を書こう
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小6 国語科「仮名の由来」全時間の板書&指導アイデア
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