学級経営の一覧（382件）

教師として学び続けるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第49回】

学級通信・学年だより 書き出し文例まとめ【全学年／4月〜3月まで1年分】

【相談募集中】問題行動の多い児童と一家の対応で精神を病みそう

ペン回しのような、教室での子どもたちの何気ない行動、どう捉えていますか？

【相談募集中】教師歴35年。指導が入らない子がいて自信をなくしています

学級会の「３つの柱」と「３段階討議法」とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑤

宿泊学習に向けて事前に心得ておきたいこと｜11月【特別支援学級の学級経営】

子供自身でおかわりの運営をする「給食番長」｜子供たちの可能性を引き出す！学級経営＆授業アイデア#９

【無料オンライン講座】外国籍児童との「わかりあえる」学級づくり ～多文化共生を推進する日本語指導の手立て～参加申し込み受付中！

あなたは、子どもたちの声をどんなふうに聞いていますか？

インタビュー／佐橋慶彦さん｜“些細な日常”こそ大切に——教室に「安心感」と「つながり」をつくり出す学級経営【注目の若手＆中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」vol.10】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯12 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組②＜後編＞

挙手する子が多いのが良い授業なの？ 改めて考えてみませんか？ 挙手の意味

【相談募集中】学級崩壊しかけているクラスを立て直したいが、その気力もなく困っています

みなさんの周りに、こんな景色はありませんか？ 教室の「当たり前」を考え直してみましょう

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯11 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組②＜前編＞

子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは｜10月【特別支援学級の学級経営】

理想の教師像にとらわれないとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】

【相談募集中】異動後、元生徒の保護者から「子供が会いたいと言っている」と連絡がきたら

計画委員会の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】④

「紙芝居舞台」を使った読み聞かせ｜子供たちの可能性を引き出す！学級経営＆授業アイデア#８

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯10 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜後編＞

「コミュニケーションが向上するゲームをしよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #８

【相談募集中】自席に紐で縛られた児童……大学で学んだこととかけ離れた現場に心を痛めています

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯９ 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜前編＞

【相談募集中】集中力を途切れさせることなく、図工を楽しませるためにはどうすれば？

インタビュー／水流卓哉さん｜「子供の声を聞く」学級経営で、人と繋がって生きる価値を伝えたい【注目の若手＆中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」vol.9】

言えない思いに気付けるとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第47回】

小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦～授業者の役割と課題～

学級会の望ましい議題とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】③