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授業づくりは、付けたい力とめざす子供の姿から逆算しながら考える【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第12回】
小５国語科「詩を味わおう（かぼちゃのつるが／われは草なり）」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「ことばでみちあんない」全時間の板書＆指導アイデア
国語の授業づくりで大事にしているのは発問、板書、ノート指導【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第11回】
小５国語科「どちらを選びますか」全時間の板書＆指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯６ 東京都葛飾区立清和小学校「文様」「こまを楽しむ」(第３学年)の授業
思わずノートに自分の意見を書きたくなるような授業をめざす【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第10回】
小３国語科「書くことを考えるときは」全時間の板書＆指導アイデア
小３国語科「こんな係がクラスにほしい」全時間の板書＆指導アイデア
小４算数「角の大きさ」や国語「詩の授業」での活用【応援！Canvaるセンセイ！ ♯２】
小６国語「さなぎたちの教室」板書の技術
小５国語「古典の世界（１）」京女式板書の技術
小４国語「アップとルーズで伝える」京女式板書の技術
小３国語「文様」京女式板書の技術
小２国語「スイミー」板書の技術
小１国語「つぼみ」京女式板書の技術
小１国語科「みんなにしらせよう」全時間の板書＆指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯５ 北海道白老郡白老町立萩野小学校「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」(第６学年)の授業
子供たちといっしょに読みたい 今月の本＃３ 学級の荒れ防止におすすめの本
終わりのない探究が続いていくのが、生成AIを活用した授業【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#04】
小５国語科「同じ読み方の漢字」全時間の板書＆指導アイデア
送り仮名カードで漢字力アップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉗
小５国語科「作家で広げるわたしたちの読書／モモ」全時間の板書＆指導アイデア
小１国語科「こんなことがあったよ」全時間の板書＆指導アイデア
小６国語科「私と本／星空を届けたい」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「話そう、二年生のわたし」板書例＆全時間の指導アイデア
失敗しない「１回目の授業参観」完全ガイド
小５国語科「古典の世界（一）」全時間の板書＆指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯４ 鳥取県東伯郡北栄町立大栄小学校「たんぽぽのちえ」(第２学年)の授業
小１国語科「すきなこと、なあに」全時間の板書＆指導アイデア
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