国語科の「授業準備」アップデート|気付きの多様性を価値付ける技【中野裕己の授業技術アップデート07】
小4国語科「心が動いたことを言葉に」板書例と全時間の指導アイデア
小4国語科「言葉から連想を広げて」全時間の板書&指導アイデア
小3国語科「おすすめの一さつを決めよう」板書例&全時間の指導アイデア
小6国語科「インターネットでニュースを読もう」全時間の板書&指導アイデア
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#4 平和について考える本
小4国語科「友情のかべ新聞」板書例と全時間の指導アイデア
小6国語「風切るつばさ」板書の技術
小5国語「詩を味わおう(かぼちゃのつるが)」京女式板書の技術
小4国語「一つの花」京女式板書の技術
小3国語「まいごのかぎ」京女式板書の技術
小2国語「あったらいいな、こんなもの」板書の技術
小1国語「おおきなかぶ」京女式板書の技術
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #30 「Goal 15 陸の豊かさも守ろう」を学ぶ授業|吉川裕子 先生
小1国語科「ことばをみつけよう」全時間の板書&指導アイデア
授業づくりは、付けたい力とめざす子供の姿から逆算しながら考える【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第12回】
小5国語科「詩を味わおう(かぼちゃのつるが/われは草なり)」全時間の板書&指導アイデア
小2国語科「ことばでみちあんない」全時間の板書&指導アイデア
国語の授業づくりで大事にしているのは発問、板書、ノート指導【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第11回】
小5国語科「どちらを選びますか」全時間の板書&指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯6 東京都葛飾区立清和小学校「文様」「こまを楽しむ」(第3学年)の授業
思わずノートに自分の意見を書きたくなるような授業をめざす【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第10回】
小3国語科「書くことを考えるときは」全時間の板書&指導アイデア
小3国語科「こんな係がクラスにほしい」全時間の板書&指導アイデア
小4算数「角の大きさ」や国語「詩の授業」での活用【応援!Canvaるセンセイ! ♯2】
小6国語「さなぎたちの教室」板書の技術
小5国語「古典の世界(1)」京女式板書の技術
小4国語「アップとルーズで伝える」京女式板書の技術
小3国語「文様」京女式板書の技術
小2国語「スイミー」板書の技術