子供たちといっしょに読みたい 今月の本#7 食育の本
小2国語科「みきのたからもの」板書例&全時間の指導アイデア
小6国語「海のいのち」板書の技術
小4国語「未来につなぐ工芸品」京女式板書の技術
小3国語「すがたをかえる大豆」京女式板書の技術
小2国語「紙コップ花火の作り方」「おもちゃの作り方をせつめいしよう」板書の技術
小1国語「じどう車くらべ」京女式板書の技術
小3国語科「食べ物のひみつを教えます」全時間の板書&指導アイデア
国語科の「一斉授業」アップデート|一斉授業で「個の学び」を深める技【中野裕己の授業技術アップデート09】
小6国語科「発見、日本文化のみりょく」板書例と全時間の指導アイデア
小6国語科「『鳥獣戯画』を読む」(令和6年度版)全時間の板書例と指導アイデア
漢字の画数探しで漢字力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉜
「個別最適な学び」を意図して単元構造の中に入れる取組 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #9】
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯10 鳥取県境港市立渡小学校「模型のまち」(第6学年)の授業
小2国語科「紙コップ花火の作り方」「おもちゃの作り方をせつめいしよう」全時間の板書例&指導アイデア
小5国語科「あなたは、どう考える」全時間の板書&指導アイデア(令和6年度以降版)
「書くこと」ができていれば「読むこと」もできている 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #8】
GIGAスクール時代にこそ見直したい書字指導の重要性と指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯9 東京都武蔵野市立第一小学校「くじらぐも」(第1学年)の授業
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯8 東京都葛飾区立清和小学校「『鳥獣戯画』を読む」(第6学年)の授業
小6国語科「ぼくのブック・ウーマン」板書例と全時間の指導アイデア
教科書教材を使って習得し、身近な教材で活用する 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #7】
小1国語科「のりものカードをつくろう」板書例&全時間の指導アイデア
小1国語科「どんなおはなしができるかな」全時間の板書&指導アイデア
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#6 スポーツを楽しむ本
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯7 北海道富良野市立東小学校「世界遺産 白神山地からの提言」(第5学年)の授業
小6国語「模型のまち」板書の技術
小5国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術
小4国語「秋の楽しみ」京女式板書の技術
小3国語「秋のくらし」京女式板書の技術