道徳の一覧（309件）

小１道徳科　すきだからって「じゃんけんぽん」

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯10 大切な人を失った悲しみに向き合うには？

小４道徳科　よくばりな心「金色の魚」

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯９ 三つ星料理人とプロゲーマー

小６道徳科　それぞれの自由「自由行動」

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯８ 何かをつくるために

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯７　先生～上級生としての心構え

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯６ 除雪と高齢ドライバー～教師自身の実体験を教材化する

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯５ 音楽に戦争を止める力はあるか？

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯４ サンタクロースはどこにいる？

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯３ 孤独の価値

【明日の教室セミナー】千葉孝司先生・宇野弘恵先生・堀裕嗣先生「道徳授業づくり」セミナー受講レポート

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯２ 「伝統を守る」ってどういうこと？

【明日の教室セミナー】佐々木潤先生「個別最適な学び×協働的な学び×ICT『超』入門」受講レポート

【新連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案 「シンクロ道徳」の現在形 ♯１ 「シンクロ道徳」の条件

どうしても似てしまう道徳科の発表。「色と形」の学習活動を取り入れて、子どもたちの思いや考えの違いを「見える化」してみませんか？

言葉って万能じゃない！ あらゆる子どもに相互理解のさらなるチャンスを。絵で子どもの考えを【可視化】し、学習を深める「色と形」の学習活動

【明日の教室セミナー】荒木寿友先生✕苫野一徳先生「『哲学×道徳』で見えてくるこれからの学校づくり」受講レポート

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #31　｢Goal 15 陸の豊かさも守ろう｣・その２｜葛西もえ 先生

教師が著名人に突撃インタビュー！～本物の言葉が生み出す本物の道徳授業

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #27　｢Goal 13 気候変動に具体的な対策を」その２｜岡田昂樹 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #11　｢Goal 5　ジェンダー平等を実現しよう」・その２｜大野睦仁 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #10　｢Goal 5　ジェンダー平等を実現しよう」｜矢野香織 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #09　｢Goal 4　質の高い教育をみんなに」・その２｜長澤元子 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #08　｢Goal 4　質の高い教育をみんなに」｜中島征一郎 さん

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #06　｢Goal 3　すべての人に健康と福祉を」｜小林雅哉 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #05　｢Goal 2　飢餓をゼロに」・その２｜木原一彰 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン ～#04　｢Goal 2　飢餓をゼロに」｜藤原友和 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン～ #03　｢Goal 1　貧困をなくそう」その２｜古舘良純 先生

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン～ ♯２｢Goal 1　貧困をなくそう」 次呂久真司 先生