リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #39 どんな言葉をかけますか|有我良介 先生(北海道公立小学校)
読書指導のアイデア ⑨日本十進分類法を使って自己紹介しよう
第4学年「電流のはたらき」のコツ 【理科の壺】
小4 国語科「事実にもとづいて書かれた本を読もう」全時間の板書&指導アイデア
保護者と上手に関わるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #3
小4国語「一つの花」京女式板書
【2023年版】4年生の「心と体」データ集
「これだけ英語」で乗り切る小学校英語指導#01〜外国語(英語)教育に関する総論〜
子供の思いを達成するには?【伸びる教師 伸びない教師 第31回】
空気の温まり方を見える化する工夫 【理科の壺】
小4特別活動 学級活動編 「学級活動(1) 係を決めよう~係活動で楽しい学級にしよう~」指導アイデア
私のChatGPT活用アイデア:都道府県の調べ学習|宗實直樹 先生(関西学院初等部)
ザ・まる付け!【マスターヨーダの喫茶室】
小学校理科の “校内研修” 、何をする? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#26
小4体育「水泳運動」指導アイデア
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #37 あなたはどこで待ちますか?|永井健太 先生(大阪府公立小学校)
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人はどんな気持ち?〕#1ダウンロードプリント付
「今日何するんだっけ?」から始まる授業 ~瞬時で子ども主体の授業にする問い返し~【理科の壺】
ICT時代の今だからこそ使ってみよう、アナロググッズ~ゴム印のすすめ~
理科の学習内容にあわせた、実験グループの効果的な編成方法【理科の壺】
今どきの「忘れ物指導」はこうしてみよう
小4 国語科「短歌・俳句に親しもう(一)」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」全時間の板書&指導アイデア
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #35 「だれでもピアノ」開発に込められた思い|肥後漱一郎 先生(埼玉県公立小学校)
ICTを活用してデータからグラフを作成してみよう!【理科の壺】
読書指導のアイデア ⑧本を使って自己紹介しよう
小4国語「アップとルーズで伝える」京女式板書
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #34 なまはげ|鈴木優太 先生(宮城県公立小学校)
子供を見る物差しを変えてみよう!「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント~きっとおもしろい発見がある!~」#2
働き方の工夫とヒント【♯三行教育技術】