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感情が商品化されていく教育現場~教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜
体育授業を安定させるための強力な味方、クラスの体育係【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#8】
運動会へ向けて子供とつくる組体操【運動会で子供が輝く組体操!】③
授業が安定し、子どもが考え始める「型」の力。学習指導案を作ってみよう!【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#16】
子供の深い学びを引き出す「ティーム・ティーチング」と「ゲストティーチャー」の活用【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑨】
動画あり!岩田先生×たにぞうさん「たのしい気持ちでつながる!『はじめまして』のてっぱんレク」講座レポート
体育で新しい単元を始めるとき、意識しておきたい安全指導~単元をスムーズに進める土台作り~【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#7】
初めての遠足 連載漫画「ねえ、せんせい」#2
安定した授業を目指すなら、「授業の型」を考えてみよう【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#15】
子供たちと読みたい 今月の本#14 水について考えたことあるかな?
学年始動期における心理的安全性の高め方①【教室の心理的安全性を高める手立て #01】
子供が主体的に取り組む「自主学習」の指導法【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑧】
小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
初心に立ち返ろう「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #37
単元前の「3つの準備」で体育授業をスムーズにマネジメントしよう【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#6】
保護者との信頼関係を運動会でつくろう!【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#14】
教師の「説話」で大切な3つの視点と9つのポイント【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑦】
何度も言ったのに?【伸びる教師 伸びない教師 第66回】
理科教育を通して子どもに豊かな体験を! 理科室や校庭でできる自然体験の場づくり【理科の壺】
学級づくりにおすすめ! みんなが自然と仲良くなる玉よせゲーム【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#5】
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅱ物と自分の身体(物をコントロールする)〕#13【ダウンロードプリント付】
小3国語科「ワニのおじいさんのたから物」全時間の板書&指導アイデア
成長が早い人の共通点とは? 若手教員と「ロールモデル」について
連休明けの再スタート! 5月病を防ぐ学級づくりと教師のセルフケア【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#12】
子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~
発達障害のある子供への個に応じた指導法【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑥】
保護者対応に活かすカウンセリングのスキル①(総論)―今、教師に求められる「聴く力」と「支える力」―【ストレスフリーの教室をめざして #51】
体育の授業は考え方で変わる! 先生が大切にしたい「3つの考え方」とは【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#4】
教員の「4月の静かな疲れ」とは? スタート1か月間の働き方を振り返り、連休明けによいリスタートを切ろう【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#11】
貝っておもしろいね! 色・形・模様など、自然が生み出す多様性の不思議を体感してみよう!
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