小三の一覧（2629件）

【小学校理科】教材との距離感、意識していますか？ 学びが深まる具体例５つ｜小５「動物の誕生」「流れる水のはたらき」「雲と天気」小６「大地のつくりと変化」【理科の壺】

友達に「それ、おかしいよ」って言える？～誰もが自分の思いを伝えられるクラスをつくろう～【若手先生の航海図】

保健室・SSR・教室をつなぐためにできること｜子どものSOSを見逃さない教室づくり④【ストレスフリーの教室をめざして】

オドロキと発見！　シイタケの胞子を観察しよう！

小３国語科「サーカスのライオン」全時間の板書＆指導アイデア

授業の「行事化」で、準備不足は乗り切れる！【「授業準備が間に合わない！」ピンチから学んだ授業づくり／先輩教師の体験談＃18】

いつも同じ子が話していませんか？～みんなが安心して意見を言える話合いをつくろう～【若手先生の航海図】

選んだ漢字の小テストが、一瞬で完成する！アプリ「漢字小テストくん」小１～小６版 活用術

ほめて・ほめられて　連載漫画「ねえ、せんせい」#８

「心理的安全性」を高める学級経営上の７つの視点とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ⑮】

小学３年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

「通知表廃止」を決めた管理職のリアル｜初めて迎えた“通知表のない終業式”＃２

読書週間は何を読ませる？小学生が本に夢中になる入口の作り方【若手先生の航海図】

子供たちと読みたい　今月の本＃19　犬と人とは仲良しだ

子どもが「助けて」と言える学級をつくる｜子どものSOSを見逃さない教室づくり③【ストレスフリーの教室をめざして】

研究授業を参観するポイントとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第71回】

「教師の影響力」を高める指導の手立てとは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ⑭】

「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ⑧　爆笑必至！の物語づくりで「書く力」を伸ばす！書く前に話すアプリ「おはなしコロリン」

1日で12cmも伸びる!? 秋のミステリー植物「ヒガンバナ」のしたたかな生存戦略〜明日の朝の会で話したくなる！ヒガンバナの秘密〜

【小学校低学年・体育】「まずはゲーム！」から始めるルール工夫の授業づくり

『ちいちゃんのかげおくり』の授業準備が間に合いませんでした【「授業準備が間に合わない！」ピンチから学んだ授業づくり／先輩教師の体験談＃17】

「発達段階」の特徴と課題を踏まえた指導をするには？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ⑬】

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅲ人の身体と自分の身体（動きをまねる）〕#18【ダウンロードプリント付】

なぜ子どもは大人ではなくAIに相談するのだろう~ディストピア化する学校「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは~

小３国語科「道具のひみつをつたえよう」全時間の板書＆指導アイデア

バスの中でも思い出作りしよう！小学生特選バスレク８選【ストレスフリーの教室をめざして】

いじめが生まれない学級文化とは？ ～学級の土台をつくる姿勢をもとう〜【若手先生の航海図】

深谷圭助先生の言葉が育つ教室ー「辞書引き学習」からひらく語彙指導#６ 「現代仮名遣い」と「外国語の表記」―駅看板「こくさいせんたー」から考える

子供の「自尊感情」を高める３つのポイントとは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ⑫】

いじめが起きない学級のつくり方とは? 子どもたち全員の「居場所」となる教室をめざして【若手先生の航海図】