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【指導のパラダイムシフト#11】グラフの読み取りのパラダイムシフト②

ロイロノート｢共有ノート｣機能の便利な使い方｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑳

これから求められる新たな教師力【現場教師を悩ますもの】

10月の学級通信 作成例【小三】

「学校評価」とは？【知っておきたい教育用語】

密を避けて体を動かす集会活動　スポーツフェスティバル

宿題をサボりがちな子がいる場合の指導法と宿題の出し方のコツ｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

低学年の子供が本に親しむためのアイデア

先生だって、学校に行きたくないときはあっていい。【音声番組】

学習のロードマップをつくる【あたらしい学校を創造する #10】

【若手教師お悩み共有座談会・中編】コロナ禍の２学期、行事なしで学級の一体感をどう育てる？

【指導のパラダイムシフト#10】グラフの読み取りのパラダイムシフト①

映画『屋根の上に吹く風は』で見る子ども主体「サドベリースクール」の日常

LGBTQ児童への教師理解【連載小説 教師の小骨物語 #4】

ベテラン教員のモチベーション維持【現場教師を悩ますもの】

「アセスメント」とは？【知っておきたい教育用語】

クラスの雰囲気がよくないとき、まずどうする？【音声番組】

【相談募集中】挙手をする子が少ないのは、自分の授業に問題がある？

負担にならない！正確な評価へ！学習評価補助簿を活用しよう

主役は子どもたち！運動会改革にトライだ！【6年3組学級経営物語12】

【相談募集中】特別支援学級の担任は専門の先生がやるべきでは？

学校行事や特別活動に消極的な子の扱い方｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

学年の区切りを取り払う【あたらしい学校を創造する #9】

主体的な取り組みで最高の運動会にトライだ！【6年3組学級経営物語11】

【指導のパラダイムシフト#9】自由研究のパラダイムシフト

【若手教師のお悩み座談会・前編】教師になって一番の悩みは授業以前のこと

授業で子どもが活発になる！先生必携、使える便利グッズ

小３国語「ポスターを読もう」ICT活用の授業アイデア｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑲

初期対応でトラブル回避【連載小説 教師の小骨物語 #3】

小5国語「よりよい学校生活のために」指導アイデア