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教師自身の自己開示によって、教室に安心感が生まれます。言葉かけやパフォーマンスで意図的に授業をつくっていくことも大事ですが、それよりももっと大切なのは、“教師自身のあり方”なのです。

(菊池省三先生の『コミュニケーション力が育つ教室づくり』より)

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