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新学期の学級づくりは、まず何をすればよい?<前編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#26】
暴言や脅迫めいたことを言ってくる保護者に困っている
【LINEオプチャ交流中!課題5】「学級経営案」の振り返りが、担任の言動に力を与える
子どもたちのためにも教師を辞めたほうが……と考えてしまいます
アンガーマネジメントでハッピーなスクールライフを! 子どもも教師も興奮が収まる工夫
小1特別活動 学級活動編「ワクワク運動会~運動会に向けてがんばることを決めよう~」指導アイデア
小2特別活動 学級活動編「夏休みの思い出発表会をしよう」指導アイデア
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #5 「一人一人違っていい、助け合えばいい」ことを学ぶ道徳授業
「夏休み明けにリスタート」保護者を味方にする学級経営術 #6
授業中の離席を減らすには?【伸びる教師 伸びない教師 第33回】
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #4 子供たち自身で学級を変えるクラス会議
勇者はここで立ち上がる! いじめの傍観者にならないための指導法【ダウンロード資料付】
夏休み明け 不安や緊張をほぐす!子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#12【中・高学年】
「給食:優先権式おかわりシステム」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#6
担任経験のない私が、いきなり特別支援の学級を受け持つことに…
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #3 仲間と一緒に学ぶ価値を実感する国語授業
初任者です。子どもになめられて学級崩壊の一歩手前です
緊張や不安の強い子の気持ちをほぐし、引き出す「コミュニケーションゲーム」
一部の子どもたちが私の悪評をふれ回っています
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #2 自由な立ち歩きOK!の算数授業
冷静沈着な性格がゆえ、子どもとの距離感に悩んでいます
休み時間の行動で分かる! 荒れの前兆チェックリスト【ダウンロード可能】
【LINEオプチャ交流中!課題4】 夏休みは写真で「子どもを見る目」を養い、新学期に備える!
ゲームで楽しく子どものコミュニケーション力を伸ばそう!
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #1 子供たちとつながり、子供同士をつなげる朝の会
その敬語、正しいですか? 小学校教員のための、大人の言葉遣い&仕草
「好きな友達がいないから、クラスが嫌だと言っている」と保護者に言われて……
給食と掃除の時間に注目! 学級崩壊を防ぐ「荒れの前兆」チェックリスト【ダウンロード可能】
できてますか? 大人の電話応対~小学校教員のための、恥をかかない電話術~
反抗的な態度をとる子どもに効果的な指導はありますか?
フッターです。