小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
小1特別活動 学級活動編「好き嫌いをなくして楽しい給食」指導アイデア
「S字フックで掃除ロッカーを整理整頓」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#10
ギフテッドが安心して学べる場所を、どう保障するのか?ー対談「ギフテッド応援隊」代表✕是永かな子教授
保護者との個人面談は「おもてなし」精神で
不適切行動の多い児童対応に追われ、学級全体を指導しきれません
タブレット端末の使用をめぐってクラスで対立が起きてしまいました
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #39 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ~香川県東かがわ市立大内小学校5年1組 <後編>
給食時のマナー指導で、美しい仕草のできる児童を育てよう!
学級崩壊を招くきっかけとなった児童に迎合してしまいそうです
「通知表や個人面談で成長を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #10
優先して救うべきは子供 ~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑪~
ようこうのひとり合宿【玄海東小のキセキ 第12幕】
小4特別活動 学級活動編 「3年生との交流会をしよう」指導アイデア
小5特別活動 学級活動編「5年〇組オリンピックをしよう」指導アイデア
小6特別活動 学級活動編「病気の予防」指導アイデア
小3特別活動 学級活動編「スポーツ集会をしよう」指導アイデア
子どもに会いたくない、職員室で悪口を言われている気がする、でも、休むのは怖い
【LINEオプチャ交流中!課題7】通知表での効率的なリフレクション
宿題よりも「自学」を~担任のコメント力で、学び好きな児童に!~
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #38 菊池省三解説付き授業レポート⑧ ~香川県東かがわ市立大内小学校5年1組 <中編>
小2特別活動 学級活動編「1年生と遊ぼう会を開こう」指導アイデア
小1特別活動 学級活動編「かぜに負けない元気な体~上手な手洗いをしよう~」指導アイデア
荒れやすい2学期後半 仲間意識を高める!子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#15【低・中学年】
「個別最適な学び」と「協働的な学び」を同時に実現するには?<後編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#37】
海の青、松原の緑、夕日の赤の団結旗【玄海東小のキセキ 第11幕】
保護者対応に苦手意識があり、何度も電話で怒らせてしまいます…
多動傾向があり嘘もよくつく児童を、どう指導すればよいかわからない
自分の “正義” を押しつける大人たち(後編) ~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑩~
「アフターコロナの授業対策で子供の心を引きつけよう」保護者を味方にする学級経営術 #9
自分の “正義” を押しつける大人たち(前編) ~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑩~
フッターです。