一緒に悩もう！教師の役割【♯三行教育技術】

【行事の評価規準】

リレー選手に〇、実行委員に〇、では🙅‍♂️

運動会、宿泊体験…学校行事にもそれぞれ目的（目標）があるはず。
それを達成できている子をしっかり見取る。

そのために最も大事なのは記録。
目標に近づいている姿が見られたらメモしておく。#三行教育技術#小学校教員

— だいす🎲脱ｻﾗした元教員 (@dice_motosensei) March 15, 2021

自分の言葉で指導した方がいいですよ。アドバイスには、こう言った方がいい、こう言わなきゃいけない、こうしなきゃいけないという類のものがたくさんです。受け止めるのも聞き流すのも自由ですが、とにかく自分の言葉を磨いてください。#初任者　#三行教育技術

— kazaせん (@kzazkh) April 15, 2021

子どもにも保護者にも職員にも

「何かできることはある？(ありますか？)」

その一言で関係はぐっと丸くなる#三行教育技術

— 🐧@充電中 (@penkolovebirds) February 19, 2021

▶黄金の三日間
若手の方は、先輩教員のアドバイスを忠実に再現してみてください。何が効果的で何が非効果的かが分かります。

中堅以上は、教師が都合よく学級を支配する策を弄しているかもしれないので、セルフチェックすべきです。#三行教育技術

— 寿々丸 (@juansensei1) April 4, 2021

年度始め
早く帰りたいからと言って、自分の仕事しかしないでいると、あとあと助けてもらえなくなり、結果、年間を通じて早く帰れなくなる。1年間、早く帰りたいなら、人の手伝いをすること。これが近道。#三行教育技術

— metamorphosis (@metamor68540959) April 3, 2021

【ICTの利活用】
社会に出た時、ICTは必要
学校でICTを積極的に使えた子は将来の選択肢が広がって、使えなかった子は選択肢が限られる。それは悲しい😭

社会の変化に応じて、身に付けさせたい力も変化が必要

どういう力を身に付けさせたいか、常に見直す必要がある#三行教育技術

— 山谷(やまや)@中学校教諭 (@yamaya1008) April 12, 2021