小学校から特別支援学級をなくしたら① 連載 大切なあなたへ花束を 教師の働き方 学校経営 2024.10.13 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう！ 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 学校経営 特別支援 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 元大阪市公立小学校校長 みんなの学校マイスター 宮岡愛子 持続可能で誰一人取り残されない社会。それは我々大人にとっての課題であり、次代をつくる子どもたちとも共有していきたい概念です。これを学校づくりに落とし込んだらどうなるだろう。どんな学校の姿が見えてくるんだろう。宮岡愛子先生の言葉に耳を傾けてみませんか？ 木村泰子先生に師事し、現在は「みんなの学校マイスター」として講演活動や各校の支援で大活躍中です。 【連載】大切なあなたへ花束を #05 執筆／みんなの学校マイスター・宮岡愛子 どうして、違う教室に行くん？この記事をシェアしよう！ 【関連記事】 大切なあなたへ花束をシリーズはこちら！ 「担任」から「担当」へ 。～子どもたちを主語に置いた、チーム制の学級・学年運営の新しいあり方を考える～ ある吃音の子どもとみんなの学校のこと~いま考えたい、障がいの医学モデルと社会モデル~ コミュニケーションに課題がある子を、学級のコミュニケーションから遠ざけるとは？ 子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~ 教師の無知が子どもを傷つける~気になる子どもと向かい合うとき、忘れてはいけないこと~ 支援が必要な子と、通常の学級に通う子。無意識のうちに「分けて」いませんか？ 信じあう心が不登校を乗り越える~不登校の子どもと、その保護者から学んだこと~ 多数決は正しい決め方ですか？ 「社会的合意形成」を学ぶ機会を、ぜひあなたのクラスで。そして学校で。 恩師との同窓会にて〜未来の大人をつくる学校現場で大切にしたいこと〜 固定担任制？ チーム担任制？ 子どもが主語の学校を作るために、本当に必要なことは何でしょう？ >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中！ クリックして最新記事をチェック！ 連載 大切なあなたへ花束を 関連タグ 学校経営 特別支援 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 小六 人気記事ランキング 1 PR 2026/09/10 「運動格差」と「苦手意識」にどう向き合う？ JFAの小学校体育サッカー活用支援事業から見えてきたもの【PR】 2 学級経営 2026/09/11 気になる違和感。でも話したくなさそうな子にどう近づくか｜子どものSOSを見逃さない教室づくり②【ストレスフリーの教室をめざして】 3 PR 2026/09/11 「博報賞」受賞者の交流から生まれた教育実践の新たな絆【PR】 4 授業改善 2022/07/15 小４ 国語科「ごんぎつね」板書例＆全時間の指導アイデア 5 授業改善 2022/07/29 小1 国語科「うみのかくれんぼ」全時間の板書＆指導アイデア 6 授業改善 2022/09/13 小６国語科「やまなし」「資料 イーハトーヴの夢」全時間の板書＆指導アイデア 7 授業改善 2026/09/23 堀 裕嗣＋宇野弘恵が厳選＆解説！ 発見！珠玉の道徳授業 #３ 淀江傘 by 灘脇拓弥 8 授業改善 2023/09/05 小6国語「やまなし」板書の技術 もっと見る 教師の働き方の記事一覧 授業改善 2026/09/07 プロンプト入力の３往復が、1回で終わる！Gemini Notebookフル活用術（講師：鈴木優太先生×大内秀平先生）参加者募集中です｜小学館せんせいゼミナール 働き方改革 大内秀平 校務効率化 時短 ＡＩ活用 Gemini Notebook オンライン講座 鈴木優太 教師の働き方 2026/08/02 Gemini Notebookを活用して、文部科学省の通知を10秒で読解しよう！ 働き方改革 生成AI 文部科学省 次期学習指導要領 多様性の包摂 校務分掌 学級経営 2026/07/02 AIで通知表の下書きを作ってしまおう！「通知表所見文例生成Gem」令和８年度前期バージョン（小１～小６）を追加でプレゼント！ 鈴木優太 働き方改革 生成AI 通知表所見 Gemini Gem 授業改善 2026/05/29 「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ③ 校内研、初任研、公開授業の事後協議が爆発的に充実する！ ～参観メモと同時に時間を自動記録！「自動タイムスタンプ授業記録アプリ」～ 小五 アプリ作成 小六 鈴木優太 教育実習 協働的な学び 深い学び 生成AI 小一 次期学習指導要領 小二 学習アプリ 小三 オリジナルアプリ 小四 校務支援アプリ 教師の働き方 2026/04/17 「ふきこぼれ教員」の転職が問いかけるもの――聞き取り調査から浮かび上がる「きっかけ」とは？ もっと見る フッターです。
