誰もが自分らしく、誰からも否定されない、ということ。全校道徳で、子どもたちと一緒に学んでみませんか? 連載 大切なあなたへ花束を 学校経営 教師の学び 2024.09.29 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 特別支援 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 元大阪市公立小学校校長 みんなの学校マイスター 宮岡愛子 「全校道徳」という言葉を聞いたことがありますか? これは大人が子どもに何かを教える授業ではなく、子どもたちが主体になって、みんなで1つのテーマについて考え、語り合うことです。それはまさに、世の中の多様性を受け入れ、人と人が支え合うことを学べる素晴らしいきっかけになるのだそうです。そんな宮岡愛子先生の言葉に耳を傾けてみませんか? 木村泰子先生に師事し、現在は「みんなの学校マイスター」として講演活動や各校の支援で大活躍中です。 【連載】大切なあなたへ花束を #04 執筆/みんなの学校マイスター・宮岡愛子 「正解のない問い」をみんなで考えるこの記事をシェアしよう! 【関連記事】 大切なあなたへ花束をシリーズはこちら! 多数決は正しい決め方ですか? 「社会的合意形成」を学ぶ機会を、ぜひあなたのクラスで。そして学校で。 恩師との同窓会にて〜未来の大人をつくる学校現場で大切にしたいこと〜 固定担任制? チーム担任制? 子どもが主語の学校を作るために、本当に必要なことは何でしょう? 2学期のスタートアップに改めて考えてみませんか? 子どもが「納得する」ことの大切さ。 大空小学校創立20周年。記念式典の「大空20祭」で感じた、みんなの学校の力強さ。 学校を支えるみんなの手で、子どもたちを変え、地域を変え、社会を変えよう~映画「みんなの学校」に学ぶ、学校と社会のあり方~ 不平等に襲ってくる災害に平等に対応するための、みんなの避難訓練 学校現場と社会をつなぐ「社会教育士」ってなあに? 学びの基盤とは、いったい何でしょう? 基礎知識の習得でしょうか? それとも…? 先生が子どもを「怒鳴る」ということ >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 大切なあなたへ花束を 関連タグ 特別支援 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/01/10 AIが通知表の下書きを作ってくれる!「通知表所見文例生成Gem」を、期間限定プレゼント! 2 授業改善 2024/07/24 小4国語科「風船でうちゅうへ」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2025/01/12 小6国語科「考える」とは 板書例&全時間の指導アイデア 4 授業改善 2024/01/09 小2生活「大きくなったわたしたち」指導アイデア 5 学級経営 2023/02/18 思い出に残る「卒業文集」の書き方指導の極意 6 学級経営 2019/12/30 すぐできるシンプル学級レク!42種まとめ 7 授業改善 2025/01/17 小6国語科「日本の文字文化/仮名づかい」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2023/01/05 小3国語「ありの行列」板書の技術 もっと見る 学校経営の記事一覧 教師の学び 2026/01/17 迷ったときは3段階で判断する! 管理職を支える「命・法・教育」という優先順位の思考技術【GKC|がんばれ教頭クラブ】 教頭 副校長 校長 学校経営 管理職 特別支援 2026/01/16 なぜ日本でギフテッド・2Eを研究するのか?「第1回 日本ギフテッド・2E学会」密着ルポ 才能教育 特別支援教育 文部科学省 ギフテッド応援隊 冨吉恵子 不登校 日本ギフテッド・2E学会 ギフテッド 特定分野に特異な才能のある児童生徒 楢戸ひかる 個別最適な学び 愛媛大学才能教育センター 協働的な学び 次期学習指導要領 是永かな子 インクルーシブ教育 学校経営 2026/01/15 次期学習指導要領の論点整理から「多様性の包摂」について考えてみませんか? 【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #22】 不登校 木村泰子 管理職 みんなの学校 次期学習指導要領 学校経営 2026/01/15 学校のイメージを「工場」から「キャンプ場」にリフォームしませんか?【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #75】 管理職 チーム学校 赤坂真二 授業改善 2025/12/11 「短時間で集中して学び、心ゆくまで遊ぶ」町田市立小山田南小学校が挑む、公立校の常識を覆す教育改革 もっと見る フッターです。