小5らくらくUnit 2「When is your birthday?｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

2024年度教科書改訂に対応した記事もあります。
小５らくらくUnit 2「Happy birthday!｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】（4/27公開予定）

パワーポイント教材を映すだけで授業を進められる「モトヨシ先生のスライドde外国語｣。今回は、NEW HORIZON Elementary English Course 5 Unit 2「When is your birthday? ～誕生日やほしいものを伝えよう～」第６時（ペアで誕生日とほしいものをたずね合いバースデーカードを作って友達に渡そう！）の授業案です。本好利彰先生が作成したパワーポイント（スライド）教材１つで、外国語の授業をらくらくクオリティアップ！

執筆／福島県公立小学校教諭・本好利彰
監修／拓殖大学教授・居村啓子

スライドは学級の実態に合わせて修正して使いましょう

小学５年生の「NEW HORIZON Elementary English Course 5」のUnit 2「When is your birthday? ～誕生日やほしいものを伝えよう～」全８時の６時目の授業の流れです。本時も、私が作成したパワーポイント（スライド）を使った授業を紹介します。学級の実態に合わせて修正し活用してください。

パワーポイント（スライド）を使った授業の進め方

この記事の最後で、パワーポイントのファイルをダウンロードできるようになっています。必要な教師の発話やイラスト、音源などを挿入してあり、この資料を使うことで１時間の授業を行うことができるように作成してあります。このスライドを活用して、クリックしながら授業を進めてみてください。

• クリックでスライドを進めるだけで、スムーズに授業を行えます。
• デジタル教科書を使用する場合は、パワーポイントから切り替えてください。

目標と授業の流れ

○単元のゴール
誕生日やほしいものを伝え、友達にバースデーカードを送ろう！
○本時の目標
ペアで誕生日とほしいものをたずね合いバースデーカードを作って友達に渡そう！

○言語材料
（表現）When is ～? My birthday is ～. What do you want for ～? I want ～. This is for you. Here you are. Thank you. など
（語彙）月（Januaryなど）、日付（first）衣類（T-shirtなど）、状態（bigなど）、日常生活（ballなど）

本時の流れ（例）

1. 挨拶
2. 月の歌、ボートゲーム
3. 単元のゴール、本時のめあての確認
4. インタビュー
5. バースデーカード作成
6. バースデーカードを渡す
7. ふり返り

各活動の流れ

①挨拶

元気に明るく挨拶をして、How are you? How’s the weather? などの質問を児童に聞いてみましょう。

②月の歌、ボードゲーム

本単元で歌っているので、１度歌う程度でよいと思います。詳しくはこちらのページをご確認ください。
毎時行っているボードゲームも、短時間でウォームアップとして行いましょう。

③単元のゴール、本時のめあての確認

１時目に確認した単元のゴール、そして本時のめあての確認を行いましょう。

④インタビュー

前時に行ったインタビューをもう１度行います。バースデーカードを４名分作成すること、そのために４人の友達にインタビューすることを伝えます。前時は鉛筆で書かせ、本時は赤鉛筆で記入させましょう。

今回のポイントは、前時にインタビューしていない児童に質問をすることです。児童の移動を前時とは逆方向にすると、インタビューをしていない友達に質問できると思います。

まずは、デジタル教科書の動画を再度視聴させます。本時に行うやり取りを確認することができ、学習の見通しを児童にもたせることができます。

児童はこれまでに誕生日やほしいもののやり取りの学習を積み上げてきました。本時は、相手意識をもって誕生日カードを作成する流れとなっています。誕生日カードは、４人のインタビューを終えて、自席に戻ってから作成させるようにしましょう。

カードを先に渡すと、インタビュー＋バースデーカードの作成となり、児童によって時間差が大きくなってしまいます。インタビューとカード作成の活動を２つに分けて行うと、スムーズに行うことができるでしょう。

⑤バースデーカード作成

赤鉛筆で記入した情報をもとに、４枚のバースデーカードを作成します。カードの作成の仕方をスライドを活用して説明しましょう。

イラストが苦手な児童は負担感を感じるなど個人差があると思います。イラストのところは、文字で記入してもよいことなどを伝えましょう。

⑥バースデーカードを渡す

バースデーカードを渡すときは、デジタル教科書の動画を再度視聴し、｢どんな英語が聞こえたかな」と児童に聞いてみましょう。This is for you. Here you are. の表現を使って、４人の友達にバースデーカードを渡すように伝えましょう。簡素ですが、友達が自分のために作ってくれたカードです。よい雰囲気で児童のやり取りの様子が見られると思います。

バースデーカードを貼り付けるシートもダウンロードできるようにしてあるので、のりで貼ってファイルにしてとじておくとよいでしょう。

⑦ふり返り

本時の学習の感想を全体で共有しましょう。１時目で、言える月に○をつけた下段に、単元の学習を進めてきてどれくらい英語で言えるようになったか、再度○を付けて確認させると、児童自身が自己の成長を感じることができると思います。

第７～８時は Over the Horizon の学習内容を進めましょう。

※第７時、第８時の記事はありません。

居村啓子（いむらけいこ）
拓殖大学外国語学部英米語学科教授。言語学博士。児童図書出版社、児童英語教育機関勤務、立教大学異文化コミュニケーション学部助教、上智大学言語教育研究センター嘱託講師を経て現職。2020年よりNHKラジオ「小学生の基礎英語」講師を務める。研究テーマは「子どもの第二言語習得｣、｢フレーゾロジー｣。

本好利彰（もとよしとしあき）
福島県公立小学校教諭。福島県小学校・中学校・千葉県小学校教諭を歴任。また地区外国語教育推進リーダーを務める。2018年より拓殖大学外国語学部で「小学校英語教育入門」を担当。2021年東京書籍アドバイザー。 2023年より東京書籍の会員制教育情報サイト「東書Eネット」にて実践事例、指導技術などを連載中。

パワーポイント（スライド）ダウンロード

５年Unit2-6パワーポイント（22スライド）、ワークシート（３点）

※ダウンロードデータのサンプルをご覧になりたい場合は、こちらの記事にある無料ダウンロードを参考にしてください。

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構成／浅原孝子　イラスト／畠山きょうこ・やひろきよみ・横井智美 　アニメーション／鶴岡信治　歌・チャンツ／本田有紀子