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指導の「型」に明確な意図をもっているか【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉒】

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全国「授業実践レポート」 取材こぼれ話
取り組みは明確な意図をもって【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉒】

授業を自分の言葉で語ることと、ある学校の実践

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